人教版三年级语文上册每课一练(98页）

新编棉语语文是小学阶段的主要学科，在帮助小学生简单地学习语言的同时，帮助教师们根据教育计划、教育进度，与授课教育的实际密切结合进行教育，这是教育相关人员不断摸索实践的事情。 在语文新课程标准的最新理念下，根据“温故知新，逐步渐进”这一古老常绿的教育原则，结合语文学科的特点，我们努力制作语文课后练习本。 练习本上每节课都有练习，有有期和期末的考试题。 练习分为基本问题、综合问题、展开问题，因为浅而深。 重视学生的基础知识和基本技能的训练，体现练习方式的灵活性和多样性，学生可以节省多角度、全方位、时间进行有效的强化训练。 希望这门语文课后的练习题成为同学们学习语文的梯子，我们稳步地一步一步爬上，成功就在脚下目录1、我们的民族小学17、孔子拜师2、金色草坪18，盘古开天地3、登天都峰19、赵州桥4、槐乡孩子20，有名的中外画第一单元测试第五单元测试5、灰雀21、古诗2首6、小摄影师22、丰富的西沙群岛7、奇怪的大石23、美丽的小兴安岭8、我不能失去信用24、香港、明珠第二单元测试第六单元测试9、古诗2首25、矛和盾的集合10、风筝26、歌利亚木箱11、秋雨27、陶罐和铁罐12 .听着，秋天的声音28，狮子和鹿第三单元测试第七单元测试13、花表29、掌声14、蜜蜂30，一次成功的实验15、做了什么31、给了树16、骆驼32、找好汉查理第四单元测试期末测试期中考试1、我们的民族小学一、抄写窗外安静的句子。AD，AD，ADAD，AD，AD二、我根据课文内容辨别句子的正确与否。1、这是一所美丽、团结的学校。 （）2、写小动物主要是为了强调这所学校在大森林里。 （）3、这篇文章表达了作者的骄傲和赞美之情。 （）三、填写适当的词语()的小鸟()的老师()的小学旧的()粗的()白的()四、补充文同学们从()里捡了很多果皮的废纸，公园很快就干净了。在家里，王玉是妈妈()，父亲()，奶奶()，大家都称赞她是尊敬长辈的好孩子。2、金色草坪一、用文本内容填空：蒲公英的花像() 一样，能()、()。 早上，花()，草坪()； 中午，花() 是()，草坪是()傍晚，花又是()草坪。二、文式训练：请用“竟然居然”说一句话三、我识别单词的组合玩儿力(奖)扰，要，功，掌。四、我根据读音组装词语早晨cho ()，假Ji AAK ()zh方法()五、填写()的草坪()的蒲公英()的手掌()的花瓣()的星星的毛六、我会抄写句子1 .蒲公英和我们一起睡，和我们一起起床。 (拟人化文)蒲公英的花像我们的手掌一样，可以打开和关闭。 (比喻句)七、小书法家写得比谁都好。wnshu凯济() () () ()八、我成为一个团体阀(钓)力(装)。辫子() 钩子()脖子()奖()九、填写()绒毛()蒲公英()花瓣()的草坪()的草坪()的草坪3、攀登天都峰一、读写以下词语。笔尖的石阶锁链似乎在颤抖着奋力攀登终于决心纪念辫子的勇气得到意义二、按要求查字典。想查的字音节语序部首再查一遍画组语陡坡攀登读勇三、选字空白。纪记年()，住日()(纪念)工作() 留()业照片()声音()照片()像照片()四、在下列句子上加标点。1 .抬起头来问爷爷也要爬上天都峰2 .爸爸笑着说你们这位老人能从真正有趣的人那里得到力量五、根据文本内容填空，按要求回答。我站在天都峰脚下看着。 啊，山顶是这么()的上面能爬吗？再看看()的石级，好像挂着石级的边缘锁，真的很叫人()！1 .这一段写的是天都峰()。2.“65073；) 把这句话分成二楼。3 .作者写了天都峰的高度和急促，暗示目的突出()4、恩乔伊的孩子一、填写适当的字。满眼都是()人()意()人()风()动()上()下()丽多()二、在文章中寻找你喜欢的句子并抄写。一，一，一，二，三，三二，二，三，三，四三、在括号中加入适当的词语。淡的，长的，蜻蜓的幸福的() 甜的()热的()四、按顺序排列下列句子。到了那里，老师把工作分给了我们，我们就开始工作了。不到两个小时，35棵小树就站在了道路两旁。()李强扛着树苗，明亮地挖树洞，我和老师扛着水，大家忙得不得了。()星期天，老师带我们到东郊道路旁边种树。眺望着小树，同学们又跳又跳，非常高兴。五、用原文填空。()、()一天的孩子们带着()进来了。 孩子们的床底下放着()的长钩子，()。 明天，如果()的话，孩子们在()到()的劳动中第一单元测试班级：名：一、看拼音写汉字(十)ChuChuChizhChuJohdic横的喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀卡卡卡卡卡卡卡卡卡6() () () () ()凯泽选择PS PS PS UK UK UK UK UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU() () () () ()二、选择正确的发音，在字音下打“”(7分钟)伪装朝，霞似，伪装朝。白发(f内f )照片(Xi内ngxing )的摇晃(Hu内ngHu内ng )三、区别，组成小组(5分钟)。峰，瓣，钓鱼，绿色，玩耍。需要蜜蜂() 辫子()钩()记录()四、选择合适的词语填写括号。 (5分)突然想到1 .这本书丢了好几天，今天()找到了。2 .气象预报说，今天下午下雨，吃了午饭，下了大雨。3 .冷得从路上出来一条大黄狗，吓了一跳。好奇心奇怪1 .桌子上放的花瓶我真的()观察得受不了。五、看情况，写语言。 (8分)白发苍苍()()()()笑()()()()6 .填写(9分)旧铜表玩了游戏，头发变白了()的草坪跳跃()()的石级蠕变()()的空想七、在完整的句子上加标点，完全弥补不完整的句子。 (6%) (1)古老的北京城刮了寒风(3)我们在教室里集中精力八、按事物发展的顺序，把下面的句子总结成一个，在括号里加上号码。 (5分)() 小船沿着水流向前漂浮。看到小船漂得很远，我们叫： 小纸船。 希望漂浮在海里。 ”() 星期天，我和几个小伙伴来到小河边。() 我们拍手沿着小河追小船。() 我们用五色彩纸折叠成小船放进了水。9 .读空白栏(6分)(1)我站在天都峰脚下抬头看。 啊，山顶这么高，在云上能爬吗？看看笔陡的石级，石级的边缘锁吧。 好像从天上挂着，真的在发抖。1 .这句话写出了天都峰的两个特征。 ()和()可以分别用“”和“”表示。2 .这个时候，“我”的心情怎么样？(2)路过的人租了遥手，就 (胡令能： 小儿垂钓 )10 .课外大挑战(12分)有一天，妈妈买了蔬菜，买了20元的纸币，她给我开了花，说是孩子，很难注意到(PS )。但是在哪里开花呢？ 我会好好考虑的。 那时，远处有个卖草莓的老奶奶，眼睛看起来很模糊，一看到什么就要眯着眼睛。我心里暗自高兴，走着交了20元假币，买了一斤草莓，还拿回了18元。我紧张地回来，本来是温暖的春风，但脸上吹着不舒服。 我的心像火一样痛苦。 我很为难(nn nn ) :回到家得到了妈妈和“奖励”，还是在奶奶那里“救赎”了20元，最后，我回到奶奶那里真诚地道歉，回到了那个假币。在回家的路上，我的心情一直平静下来。 回到家，对妈妈说。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。听了我的话，妈妈这样说。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _