吉林省通化市八年级生物下册7.2.5生物的变异课件新版新人教版.pptx

虽然金鱼和金鲫鱼在外表上有很大的不同，但金鱼实际上是金鲫鱼的变种，这是真的吗？是真的吗？知识准备，下面的图片是各种菊花，这些菊花都是遗传的品种，在这个过程中没有变异，这是真的吗？也是一个充满变异的世界！地球是一个物种丰富的星球！什么是变异？变异是指生物的父母和后代之间以及后代个体之间的特征差异。生物变异，第5节，探究实验的使用表明，变异不仅受遗传物质的控制，还受环境的影响。学习目标，大小花生的果实和种子，预习实验，花生种子大小的变化，探究，探究过程， 提出的问题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _不同大小的花生种子是由于不同的品种。 读完课本的第44-45页后，思考如何区分两种不同大小的花生种子。花生种子的哪一部分被测量？如何选择15颗大花生种子和15颗小花生？什么工具被用来测量？如何比较测量结果？为了更直观地解释这个问题，我们能做些什么？通过测量，花生种子的长轴长度应采用随机抽样、直尺和圆规以及大小花生种子的平均值进行测量。对数据进行分析和绘制，制定计划并实施。分工(测量员、记录员、指导员和绘图员)负责从负责测量的学生处取材料(取样应随机进行，样品应有足够的数量：每份15粒花生)。测量员应负责用圆规和尺子测量花生长轴的长度，单位为毫米。读出数据以记录数据。数据处理可以采用多种形式(如实验报告图表)对大小花生数据进行统计，并把点画成线、x、y、1、2、3、4、5、6、7、8、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.8、0.7、(cm)、采样测量数据排序绘图分析和探索结果：大花生平均值是多少？花生果实的长度范围是多少？平均值是多少？为什么平均值不同？基因、分析和讨论：当大花生种在贫瘠的土地上，小花生种在肥沃的土地上，会发生什么？是什么导致了这种差异？如何解释这一现象主要是由遗传物质的差异造成的。同一花生种子长度的差异是由环境或遗传物质引起的。正常种植同种花生，为什么种子长度不同？总之，这种变化有两个原因：1 .它是由遗传物质基础决定的；2.它也与环境有关。这种狗的变异完全是由环境引起的，这是真的吗？这对双胞胎兄弟的弟弟会继承他的黑色皮肤，因为他常年在野外工作，皮肤呈深褐色，这是真的吗？纵观生物世界，不同种类的生物非常不同。甚至同一个生物也有许多不同之处！举例说明可遗传和不可遗传的变异和变异的更好的使用。学习目标：普通奶牛，产奶多的奶牛，肉质好的奶牛，人类利用遗传变异培育新品种(1)。不同产量的奶牛，选择，繁殖，选择，繁殖，生产高产奶牛。原因分析表明，不同的奶牛有不同的遗传成分来控制产奶量。高产奶牛可以通过人工选择。这头奶牛含有控制产奶量的遗传物质。繁殖后，可以从下一代中选择产奶量高的奶牛，最终获得高产奶牛(2)高产抗倒伏小麦、低产抗倒伏小麦、高产抗倒伏小麦、杂交、原因分析，通过杂交，低产抗倒伏小麦将抗倒伏基因传递给高产非抗倒伏小麦，抗倒伏基因与高产基因的组合可生产高产抗倒伏小麦。人类利用遗传变异来培育新品种。普通甜椒、太空椒和太空椒是由于太空辐射引起的遗传变化而选育的新品种。(强辐射、超高温或超低温、无重力)1。基因突变在自然界很常见。2.基因突变是随机产生的。3.在自然状态下，基因突变的频率很低。4.基因突变不是定向的。5.大多数基因突变对生物体有害。三倍体无籽西瓜，总而言之，有两个变异原因：1。这取决于遗传物质基础；2.它也与环境有关。如果不影响遗传物质基础，仅仅由环境引起的变异不会传给后代。遗传变异：由遗传物质决定的变异，可以传给后代。非遗传变异：遗传物质没有改变，只是受外界环境影响而引起的变异。请做个比较。遗传物质没有因为遗传物质的改变而改变。白化病，即暴露在阳光下后，姐姐比妹妹更黑，可遗传的、不可遗传的、不利于变异的玉米、白化苗、正常苗、知识扩展、有利变异：有利于某一生物生存的变异。例如，小麦出现矮秆和抗倒伏变异。不利变异：不利于生物体生存的变异。例如，玉米白化苗。遗传和变异的意义，遗传：适应性；优秀的性格；遗传病；获得所需产品；变化：环境变化；更多优秀的人物；进化；遗传：保持物种的特征相对稳定；变异：保持物种进化。知识分类，变异类型，可遗传变异，不可遗传变异，有利变异，变异类型，不利变异，1。有机体将特征传递给后代的现象被称为，生物父母之间和生物父母之间的特征差异被称为。2、正常夫妻生下一个色盲儿子，如果这种变异是由基因变异引起的；如果这种变异是由于的影响，那就不是遗传变异。3、如果没有遗传变异，就不会有新的，生物进化是不可能的，可见变异为生物进化提供了条件。4、在农作物和牲畜中，有时会有对人有益的变异，选择这样