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文档简介

湘少版小学六年级英语教育计划通过一学期的教育，很多学生的英语学习进步，英语字写得很漂亮，学习态度好转，上学期通过采用一边学习新知识一边复习旧知识的方法，他们的学习有了进步。 但是，由于教材的联系有问题，学生很难学习这本教材。这个学期，他们进入了六年级第二学期，学生的学习负担越来越重，他们面对毕业和初中考试的压力，把更多的精力集中在语文和数学上，放弃英语，更加不学习了。关于学生的具体情况，采取以下措施1、重视情景教育，创设英语环境，营造学习气氛，给学生更多接触英语的机会，接触英语，应用英语。结合学生的年龄特征，结合教育内容，设计适合六年级学生的课程教育活动，激发学生的学习热情。针对学生记、单词难记的问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家交流，共同进步。 老师向学生介绍了好方法。 例如分类记忆法、球记忆法、想象记忆法等。4 .对学生进行语音知识训练，教国际音标，使学生从简单的机械模仿学习过渡到指导有正确语音知识的英语学习的阶段，也为自学开辟了道路。5 .加强读书训练和语法知识的渗透学习。6 .渗透英语背景知识的学习，让学生开阔视野，了解外国风土人情、异国文化、习俗等，进一步理解英语，运用英语。7、进一步加强毕业班学生的思想工作，改善小学毕业和中学之间的联系。本学期六年级普通级英语课使用的教材是：湖南少年儿童出版社三年级的下册，这套教材充分吸收了世界上最先进的外语教育理论和实践经验，重视学生英语读写能力的培养和训练，为学习者努力创造语境，精心设计内容， 在教育中安排很多有趣的教育活动，让学生在轻松积极的气氛中学习英语，使英语变得愉快。 以学生为中心，以主要人物活动为主线，围绕最常用、最基本的英语词汇、句型、社交会话等，逐步展开教育内容，符合小学生的年龄、心理特征和语言教育规则，非常科学。全书共计十个单元，每个单元包括a、b、c、d、e、f六个部分。 还有两个复习单元。1、坚持愉快的英语教学法，激发学生学习英语的热情。2、熟练使用英语儿歌、歌、歌等训练学生的声音、语调。3 .指导学生通过观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，理解语言功能。4 .在训练学生听能力的同时，加强读写训练。
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