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文档简介

重点：理解6、5、4、3、2加几的进位加法的计算方法，能够正确计算6、5、4、3、2加几的进位加法。难点：培养学生的创新意识和思维的灵活性。,教学目标：1、能够理解6、5、4、3、2加几的进位加法的计算方法，能够正确计算6、5、4、3、2加几的进位加法。2、使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力。通过算法多样化，培养学生的创新意识和思维的灵活性。3、使学生能应用知识解决生活里相关的实际问题，体会数学的运用，初步培养数学应用的意识。,8+9=,7+8=,9+5=,7+6=,8+5=,9+9=,谁是智慧小天使?,欢乐城,快乐出发,欢乐城,探索6,5,4,3,2加几的秘密,你会说一说吗?,动物医院,我早上吃了5颗糖,下午吃了7颗糖,我两次一共吃了多少颗糖?,5+7=12(),5+7=15,6+5=1,6+5=11(),5+8=()+5,13,5+8=(8)+5(),12个,？个,123=9,12+3=15(),游戏厅,轻松一刻,智慧花,2+,4+,+6,8+,3+,13,14,11,9,10,5,7,有奖竞答,小明今年5岁,哥哥比他大三岁,你知道哥哥今年多少岁吗?,五年后,哥哥多少岁?,你今年几岁,再过几年你10岁?,5分,4分,1分,3分,3分,2分,有奖竞答,小朋友玩转盘游戏。每人z只能转三次。,小明得分最高,他最多得了()分.,小红共得了10分,她可能转中了什么?,有奖竞答,有两盘苹果是小明的.你知道他最
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