2020年幼儿园大班下学期班务工作计划范文

幼儿园大班下学期班工作计划范文热闹的寒假静静地结束了，我们迎来了新的一年、新的一学期。 这个学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，他们要面对的是新的环境，新的学习模式。 为了让孩子们能更快地适应这样的生活，这学期幼年的联系工作也是所有工作的第一位。 现在展望孩子们的现状和本学期的计划我班有35个幼儿，其中20个男生，15个女生。 本学期，一个幼儿退学，同时转入新生。 这个新生本来是我班的幼儿，很了解班的情况，融入班的集体生活很快。班级优势：通过老师和学生的共同努力，大多数幼儿掌握了良好的生活自立能力，自己叠被子，穿衣服，吃饭，生活卫生习惯和饮食习惯稳定，饭前可以洗手，饭后可以洗手，饭后可以洗自己的桌子和同时可以积极参加体育活动，健康状态也很好。 孩子们兴趣广泛，思考灵活，对事物充满好奇心和学习热情，能在活动中积极发言。班级弱：班级一般幼儿柔软，稳定性低，有些幼儿自制力弱，注意力容易分散，遵守集体规则的意识弱，而个别幼儿听习惯差，特别喜欢听别的幼儿的习惯，插嘴，尊重别人的意识弱。个别幼儿：班上加班的幼儿各方面能力弱，手力弱，胆量较小，基本适应幼儿园生活，但在一天生活的各个环节中主动性弱，教师、伙伴的更多关心和关心需要帮助他们更好地进步，提高各方面的能力。针对班级的现状，围绕幼儿园工作的总目标，本班提出了以下工作目标1、进一步规范幼儿一天的规则。2、进一步稳定幼儿良好的学习生活习惯，提高幼儿的规则意识，提高控制能力。3、家庭合作，做好幼年联系的工作。1、规范幼儿一天的规则。本学期我们班三位老师积极交流，一致，默默合作，使幼儿的一天更加稳定。学习习惯：在组织幼儿的一天活动过程中，老师不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动习惯的要求和幼儿的相对自由结合起来，特别是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、自主地表达自己的想法，为幼儿生活习惯：对大班幼儿来说，一些好的习惯、自我管理能力已经形成，目前的目标是巩固和纠正个别不良现象。 在日常生活中，老师要细心观察、及时引导、长期坚持。 我们必须抓住所有的机会，立即定期教育幼儿，有利于形成好习惯，特别是要更好地注视每个幼儿的坏习惯，跟进观察指导，在短时间内完成修正。2、培养幼儿的良好学习习惯、生活习惯。本学期，我们以“幼儿的联系”这一重点为中心展开工作，开展“比一比，谁能坐得好”、“我的作业最漂亮”、“最喜欢动大脑的婴儿”等竞赛活动，培养幼儿的好学习习惯，“跳绳，行李箱”。(1)独立生活能力：通过对话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。 让大班幼儿觉得马上就要成为小学生了，生活、学习不能依赖父母和老师，要学会自己做自己的事，遇到问题和困难就要自己解决。培养幼儿的时间观念，在学习生活中，学习自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们了解什么时候该做什么，一定要做好什么时候的工作，控制自己的愿望和行动。(2)培养孩子的好学习习惯监护人请协助幼儿园，和幼儿一起做休息时间表。 例如，不迟到、早退、擅自缺勤(账单)其次，在教育活动中，让幼儿养成认真回答爱情、提问和提问、倾听的习惯，并且培养幼儿正确握着笔写字、看书、看书的习惯的适当配置工作1 .“爱好七名板”本学期，我们将继续开展爱好七不可思议的班级特色。 通过各个幼儿移动全班幼儿，全班幼儿普及七巧板的基本图形组合。 不断突破任何生活中常见的东西，根据图形造型，根据图像自由创造图形，根据分解图演出相应的造型等，可以让一些幼儿自由创作，形成新的七大不可思议板的探索活动。 例如，与美术活动结合的绘画活动。 这是满足大班幼儿极强的挑战性欲望和挑战性成功的快乐体验。2 .故事记录上学期，我们继续了每个周末的故事小记活动。 星期一到星期五的空闲时间，我们每周给孩子说话。 星期五孩子把周记账带回去，家长记录，幼儿说话。 这个活动得到我们班家长的支持，孩子们的故事能真实清晰地记录下来。 能力弱的孩子们，说话不好，父母们要老师讲完整的故事，回到自己让孩子们听，再记录一遍，父母、孩子们和我们这样的执念，孩子们在听能力和故事说话方面取得了很大进步。本学期，我们像往常一样开展这个活动，个别重点致力于。 对于说个别故事能力相对差的幼儿，通过多听、说、说、说等各种方式反复练习，提高班级的平均水平。二月：1 .准备入学初期的各种环境配置。2 .建立和加强各种规则，使幼儿能尽快调整学习状态。3 .开展“我很奇怪，我发现了”的主题活动。4 .开展“美丽成长簿”的评价活动。5、完成新生家庭访问、个别收费工作、家长会。三月：1 .展开跳绳比赛。2、进行节日教育：学习雷锋、三八节。3、做幼年联系的阶段性工作四月：1 .基地，准备去扫墓。2、进行节日教育：清明节、劳动节。3、春游，为监护人的开放日做准备。4 .调查和准备入学条件五月：1、进行节日教育：六一儿童节。2 .建立六一班的准备和社区。3、季节教育与季节调整环境的创设相