第二节 消化和吸收.ppt

第二节为了消化和吸收，慢慢咀嚼馒头的时候是什么感觉？馒头在嘴里发生变化。提示：1。设计一组实验。有的只探讨牙齿的咀嚼和舌头的搅拌，有的只探讨唾液的作用，有的对牙齿的咀嚼和舌头的搅拌有探索唾液的作用。注意唾液收集方法。口温度约为37 。4.淀粉没有甜味，淀粉分解后产生的麦芽具有甜味。淀粉遇碘变蓝，麦芽遇碘不变蓝。食物消化，实验探索：口腔馒头的变化？馒头渣和唾液2毫升混合。馒头渣和水2毫升混合。馒头小块和唾液2毫升混合。在37 左右的温水中，分别放2滴碘化物摇晃5-10分钟。试管为什么放在37 左右的温水里？咀嚼馒头的时候为什么感觉有点甜？我认为摄氏37度接近人类口腔温度是酶催化所需的最合适的温度。你看到什么了？a试管：b试管：c试管：未改变的蓝色，蓝色(深)，蓝色(浅)，唾液淀粉酶，口腔，馒头为什么是甜的？水，消化后吸收，直接吸收，小分子物质，大分子物质，无机盐，维生素，碳水化合物(淀粉)，蛋白质，脂肪，营养，消化道的组成，口腔，咽，食管，胃，温暖，人体的消化线：线，线，线，线，肠、唾液、肝、胃、胰、前、后、(储存胆汁)、(把胆汁输送到小肠)、胆汁的作用你知道吗？综合练习，胆汁没有消化食物的酶，在消化过程中起什么作用？乳化作用：增加了脂肪和酶的接触面积，有助于脂肪的消化。胰腺，胆囊，十二指肠，胃，肠腺，肝，胃，小肠，各消化腺分泌的消化液流入哪里？口腔、食管、胃、小肠、大肠、(2)淀粉、脂肪和蛋白质分别从消化道的哪个部位开始消化？淀粉口腔脂肪小肠蛋白质胃，口腔，食管，胃，小肠，大肠，(3)D包含哪些消化药？胆汁，胰液，浆液，概要，消化器官的组成，消化道：口腔咽胃小肠大肠肛门，消化食物和吸收营养的地方。消化腺：消化液(包括消化酶)，消化液分泌，食物，唾液腺，胰腺，肝脏，胃腺，肠腺，(淀粉酶)，(蛋白酶)，(多个)认为在消化道里，吸收的主要部分是什么？怎么了？每个部分能吸收哪些营养素？你认为这种营养素在哪里？你能解释“吸收”的概念吗？消化道有吸收作用：胃、小肠、大肠。循环系统，输送到血液的全身。吸收是指营养素通过消化道壁粘膜进入循环系统的过程。小肠，从人体吸收养分的主要器官，1，小肠长(5-6米)，2，内部表面积大(有皱纹和绒毛)，1，大肠只有1.5米，2，皱纹，没有绒毛，小肠和大肠的区别淀粉在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _中开始消化，蛋白质在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _中开始消化，脂肪在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中2.胆汁是一种消化液，但不含消化酶，具有乳化脂肪作用。第二，人体消化、吸收的主要器官 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，口腔、胃、小肠、口腔、大肠、食道、小肠、胃、1，图中2、淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中分别开始消化？3，d(小肠)有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，是图表技术训练，y，胆汁，胰液，浆液，a:淀粉(口腔)，蛋白质(胃)，脂肪(小肠)。，淀粉，脂肪，第一，消化系统的组成，消化道：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 上面的线、章节线、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 淀粉、蛋白质和脂肪消化的最终产物分别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _消化系统由_ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _组成。消化道，消化腺，甘油和脂肪酸，口腔，胃，小肠，葡萄糖，氨基酸，1，淀粉第一次消化的部位是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，3，蛋白质最初消化的部分是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4，吸收营养素的主要场所是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2，碳水化合物是甜的吗？口腔，不，胃，小肠，练习，5，与小肠吸收功能无关()a，小肠内壁的皱纹和小肠绒毛B，小肠的小肠腺体有多种消化液C，大量小肠绒毛，薄d，小肠绒毛内丰富的毛细血管，B，练习，经常喝酒的人最直接伤害的灭火器是()a .胃b .肠c .口腔d .大肠2 .不参与淀粉消化，但参与蛋白质消化的消化液是()a .肠液b .胰液c .胃液d .唾液3。在小烧杯里倒入10毫升植物油，加入调制的消化液，充分振动，放入37 的温水中。一小时后，植物油不见了。调制的消化液中最合理的是()a .唾液、胆汁、胃液b .胆汁、浆液、胰液c .胃液、浆液、唾液d .胰液、浆液、唾液、课堂练习：a，c，b，张丽同学中午在学校买油带吃，油带是张立消化道消化的主产物。a .葡萄糖B .氨基酸c .甘油d .脂肪酸e .无机盐类f .维生素g .水a . B . d，fB.a，c，dC.b，e，gD.a，c，B，5，以下不属于小肠的营养素的吸收有利于结构特征(，课外扩展，小明在吃西瓜的时候不小心吞下了一粒西瓜种子。这颗西瓜种子在小明的消化道里经历了一天的冒险。它先遇到了上、下锋利的坚硬怪物，像轧棉机一样，几乎粉碎了它的身体碎骨；刚躲过抢劫，遇上了“酸雨”。后来它穿过又长又窄的迷宫，它在这里很久了，周围的很多物质神秘地消失了；在迷宫中，它几乎在死胡同里，幸好及时改变了方向；后来不知怎的，它和很臭的东西混在一起；最后，他们在小明去洗手间的时候一起离开了小明。帮我分析一下这个西瓜种子，在小明消化道的经验。西瓜种子冒险，(1)在哪里遇到了像钢铁机器一样的怪物？酸雨在哪里见面？3)狭长的“迷宫”是什么部分？(？为什么很多物质在这里神秘地消失？4)“死胡同”是什么部位？(？你在哪里和发臭的东西混在一起的？(？口腔、胃、小肠，这些物质被小肠吸收，有四种消化液：阑尾、大肠、a、b、c和d。消化液一开始可以消化蛋白质。c，d两种消化液可以消化淀粉。在c，d两种消化液中适当添加b消化液可以促进c