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文档简介

在2020年毕业班教师研讨会上的发言一、课程的改进和成绩我市随着“自学互助教学法”课程教育改革的呼声高涨，毕业班的很多教师认为今年不举办研讨会。 上司为了稳步推进这门课，教育局对学校的评价、学校对教师的评价削弱了成绩的评价。 但是，实际上无论课程成绩多么突出，影响多么广，如果教育成绩不提高，负面影响反而不好。 无论是洋思，还是杜朗口，都可以引起教育界的关注。 你依靠什么？成绩！ 所以进行课程改革也不会影响成绩，对成绩的提高起到了促进和推进的作用。二、和我们的成绩毕业班是学校的窗口和形象。 毕业班的成绩直接影响学校社会声誉的好坏。 通过了多少名，重点学校通过了多少名，对学校的运营效果产生了最直接的影响。 我们要抓紧成绩，而且相信六年级学生能取得好成绩。我们的优势是一、六年级的学科被更详细地划分。从六年级开始，数学学科应该是传统的数学教师从两班独立出来，数学教师上了一班，作业评分少，教材的钻研加深了。2 .人员配置非常强。(1)职务意见：六年级有两个学校领导人，两个中层干部。(2)角色的看法：全校只有两个中等教育高级人才，六年级只有一个。(3)荣誉观：全校有三名省级骨干教师，都是六年级学生。有我市的名人、骨师4人。(4)看历史4人上毕业班，经验独特，效果显着。 此外，我们还有教师要退休，病在不断，不顾个人安危，冒着生命危险担任六年级学生，而且一点也不认真。3 .基础充实。这个六年级学生在五年级时取得了优秀的成绩。国语：居市第一位数学：居市第二位各学科的学校水平综合排名第三。教师个人语文、数学获得市单科第一，几乎所有教师都进入了市前十名。4 .外语的强度很明显。我校外语起步快，基础好，方法灵巧，时间充足。我们的缺点是1、时间不够。我校按要求上课，充分抽出上课时间，严格执行上司工作时间，同时活动多，迟到多。2、班额大。每个班学生很多，所以低年级学生也很多。劣势客观存在，优势更明显，我们有这样优秀的队伍，相信优秀的成绩在向我们挥手，但是面对压力，我们也在走上道路。特别是现在，老黄牛精神已经不太好了，“时间和汗”不值得进一步提倡。 面对这种情况，我们只能确立“效率”意识，改善授课质量。三、和我们换课1、勤奋研究，提高课程实效。研究教材，课堂教学有几个方向。研究学生，自主参加教育。研究考题，掌握命题的方向。2 .仔细反省，优化教育方法。课程改革理念贯穿了课程教育的所有教育细节。 相信学生，鼓励学生，赞扬学生，质疑自学能力、合作探索能力、解难能力，传授方法和思考，培养
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