用智慧和正确的方法教育孩子ppt课件

孩子教育讲座，用智慧和正确的方法教养孩子，1、【名言】不要强制控制他们。 在忧郁和抑制中教给美德，在妥协中传达自由和放任，都注定要失败，所有的努力都是徒劳的。 2、一、孩子需要管教，为了使父母和孩子的关系良好，父母的一个重要功能是为孩子制定很大的规则。 有效的管教需要智慧、忍耐和恒心。 说成功结婚的唯一要素是“爱”是不对的，就像说成功结婚的唯一要素是“爱”一样，离婚的大多数人都说他们曾经爱过伙伴。 父母对孩子的温暖、亲情、爱的心情要通过知识、理解、自制来协调。 有些父母的学生哲学决不对孩子说“不”。 这样的父母抚养的孩子，经常是谁，什么都不在乎。 学校讨厌照顾他的老师。3，一位老师拿了一个大金鱼缸，把它倒入水里，当水温达到室内温度时，她把几条鱼放入金鱼缸里。 但是，那些鱼的反应很奇怪，它们都被塞在金鱼缸的中央，好像动也动不了。 几天后，她买了几块颜色的玉石放在金水槽里，她发现那些鱼在自由地游着金水槽。 让鱼看到水槽底部的石蛋，让鱼看到本来看不到的水底。 同样的道理，孩子如果不知道行动的限制，就会觉得安心感也不被爱。 孩子们只有知道他们的限制才能知道他们的自由。 孩子的感情问题不是因为管教太严，而是因为没有管教。 孩子有必要知道他们的规则。 无论父母怎么努力，孩子总是有对父母不亲切的时候，如果父母要不断地得到孩子的满足和爱情，很快就会成为问题。 肯负责的父母必须做出不受欢迎的决定。 如果父母知道真爱对孩子有益，父母总有一天会放弃或妥协，失去对孩子的尊敬，失去孩子。 5、2、有效父母总是重视的几个方面，1、能热情地接受孩子。 没有这个，孩子就不会对人爱健康，也不会觉得自己有价值。 2、父母前后一致的做法。 意思是父母对待孩子的方式必须每天一致。 有些父母对孩子暂时爱他，暂时恨他。 喜欢的时候从讨厌的家庭出生的孩子，总是比从严厉的家庭出生的孩子差。 6、3、为孩子的行动规定明确的界限。 每个家庭可能对具体限度有不同的看法，但是必须经常让孩子清楚规定的限度，父母也必须一致实行规定的限度。 没有明确的界限，孩子就会迷茫不安。 孩子如果不遵守家里规定的限度，离开家人进入外面的世界，就很难通过现实世界的限制生活。 7、3、如何管教孩子，1 .管教的定义：管教具有制约、教、教育、训练的意义。 管教通过“鼓励好的行为”“纠正不能接受的行为”和“惩罚”，全面地塑造孩子的性格。 惩罚是管教的一部分，薯暂时停止错误的行为。 惩罚坏行为并不能自动制造好行为。 管教主要是父母的责任引导、鼓励和确立孩子的好行为，取代他们的坏行为。 管教“培养”和“制止”两方面是生活必要的两个成分。 管教包括父母的一言一行，让孩子学习和成长，成为成熟的人。 8、2 .管教的目的：父母“训练孩子，我们的最终目的是什么？ ”必须不断地问自己。 3 .管教方法：孩子对父母的管教反应远比父母的管教方法重要。 以下简单的原则，可能有助于你：9，积极的行动通常比消极的行动更早地引导我们期望的行动。 不要多用夸奖话，责备别人。 事先看清问题，在冲突发生之前处理问题。 鼓励而不是批评。在做最后决定之前仔细听说明(听了之后再决定)一致有弹性。 避免嘲笑、讽刺和讽刺。 在可能的时候说明，必要的时候寻求即时的服从。 制定10，明确、确定的行为规范和要求，避免麻烦、独断、而且不能适应的规范。 大家紧张、疲惫的时候，请不要做绝对的决断“或许”，不要冲动地说“不”。 必须考虑到孩子的不同，做出适当的判定。 一旦决定了惩罚的方法，就要有智慧去执行。 区分管教和惩罚。 很多粗心的行为和笨拙的行为，只要有时间和注意就可以改善，但故意的犯规行为必须立即处罚。 根据行动的动机而不是行动的结果进行处罚。 撒谎的惩罚要比错误地翻了一杯牛奶更严重。 根据犯的错误进行处罚。 当众的耻辱和集体的惩罚通常没有效果。 吃饭时不要处罚，促进餐桌之间的和谐。 严厉的惩罚，必须在你的心平静、能自制的时候实行。 冲动的决定往往会后悔。 是处罚还是不处罚？ 不要用惩罚威胁孩子。 不要惩罚他们应该享受的事。 例如，一位父母读诗会受到惩罚。 请不要制定规范。 但是，制定的规范必须明确执行。 12、管教方法可以归纳为三种： (1)管制(2)为(3)引导，13，第一管教方法是管制，这种管教方法对孩子成长初期(小学和中学低年级)特别重要。 父母应该把期望孩子的明确说明作为孩子，孩子应该尊重制定规范的父母。 孩子犯错误时，父母尊重按照规则处罚。 法规包含遵守的规范，意味着执行体罚或停止特权。 规范虽然重要，但也要注意“令人窒息的爱”这个词。 对父母的严厉管教使孩子长大后，应该自己决定的时候依赖父母决定的规则是不合理的。 这就像帮助蝴蝶幼虫破茧而出。 十四、第二种管教方法是模仿，孩子好像充满了耳朵，充满了眼睛，充满了毛孔。 孩子有很强的吸收能力。 他们对周围的人物很敏感，模仿他们。 他们会尽量学习喜欢或羡慕的人之类的人。 父母要养育有教养的孩子，首先要以身作则。 一点一点的榜样胜过千万句话！ 父母的教导优于语言的教导父母应该成为孩子的学习模范。 “孩子是天生的模仿家。 不管父母教他们什么仪容，他们总是模仿父母。 ”15、第三种管教方法是引导，这是管理教育的最大秘诀。 如果父母相处得好，彼此相爱的我们会对这种满足感流入孩子的生命感到吃惊。 管教，不在爽快、慈爱、乐趣中进行就没有效果。 父母管教孩子前后的一贯做法，以及其中乐意帮助孩子的心情，比实际的管教方法更重要。 孩子只有感受到父母的亲善和慈爱，才能高兴地教。 孩子喜欢笑容，对笑容也特别有反应。 一致的爱会引起一致的行为。 孩子需要知道父母是可以依靠的。 16、4、好管教五项原则，杜博生博士管与教是最实用的帮助监护人的好书。 “我深深同意，正确管理孩子需要合理的哲学。这个哲学包含五个重要的原则。 17、第一重要原则是培养孩子对父母的尊重。 这个原则之所以重要，不是因为它关系到父母的自己，而是因为父母孩子的关系成为孩子未来所有人际关系的基础。 有尊敬的才能。 孩子一定要学着尊重父母. 不是为了满足父母的自尊心，而是因为和父母的关系对将来和别人的态度(包括学校老师、执法人员、上司、同事、共同生活者)有很深的影响。18、第二项原则需要知道，惩罚后彼此的交流会得到改进。 在惩罚中发泄不满情绪后，孩子总是想向父母表达爱意。 此时，父母必须张开双手，利用这个机会表达对孩子们的爱，说明惩罚他们的理由。 19、第三原则是控制事物，不要说太多话。 当孩子们看错了，我们不是自己，而是告诉我们该做什么，但我们总是得到我们，没有什么用处。 父母一吵，孩子就不能马上听从我们的要求。 二十、第四项原则是不让孩子在过度的物质主义中生活。 他认为物质偶然的不足可以更享受物质的供给。 所有者过多的话，就不能珍惜所有权。 那只会减少人得到需要的东西时的喜悦。 “听起来很矛盾，真的是这样。 如果给他很多的话，你就会扼杀他的喜悦”，第21、第五原则是在爱和控制两方面避免极端。 父母太严厉的话，孩子会因为父母的高压控制而受辱。 孩子长时间活在恐惧中，什么选择都没有。 过于娇惯也有问题。 孩子在默许中学会世界是他的个人王国，他不需要尊重谁，甚至是最亲密的人。 22、很多家庭的另一种情况，使父母和孩子的关系进一步恶化，那就是父母在家庭中不是极端的人。 父亲总是不知同情，用惩罚容易解决事情。 他把家人看作是逃避外面世界压力的地方，想让他在家休息。 只要孩子在骚扰他，他就容易生气。 孩子很快就学会了避开和远离他。 母亲为了弥补父亲的粗暴，很容易走另一边的极端。 孩子被夹着，父亲和母亲都不尊敬。 因为双方都削弱了一方的权威。 23、5、管教其他原则，1 .制定优秀的行动模式，根据孩子的年龄和性格特征，为孩子制定优秀的生活和学习模式。 例如，吃饭前洗手，吃饭时机，有礼貌，早睡早起，合理使用时，继续训练等。 父母要向孩子说明制定这些规则的原因，在日常生活中要经常注意保护幼儿。 24、22 .监督孩子不断地反复实施好的行动模式，能帮助孩子自律、自助，自己解决问题，自动创造好的孩子。 在这个过程中，父母要不懈地监督孩子的行动，给孩子重复好的行动，养成好的习惯。 25、3 .越境行为必须约束和阻止孩子的越境行为和行为，监护人必须立即阻止，自由有限，必须以不扰乱他人为原则。 孩子小，不懂事，长大后不要以为放纵孩子的行为好。 26、4 .用慎重使用惩罚的方法避免体罚一生气就不要打孩子，本来想帮助孩子学习控制自己，但由于不能控制自己，反而给孩子做了坏榜样。 惩罚和错误有关如果孩子有别人的东西，父母就让他打扫。 这个惩罚和孩子的错误没有关系，不仅没有一定的效果，而且让孩子误以为打扫不好，让任何劳动都感到厌恶。 不能累积惩罚-孩子做不正当行为时，必须马上通知他。 有些父母因为孩子的几件坏事不断地受到惩罚。 这个惩罚是没有用的。 禁止他做他喜欢的事体罚和大声斥责不是最好的方法。 知道孩子喜欢做什么，在什么都没有发生之前给孩子建议，如果不遵守规定，就禁止做自己喜欢的事，警告孩子能取得好效果。 27、孩子尊重孝顺父母，在学校的教育和社会规范中，父母做的事情并不总是正确的。他们尊敬的是，他们和父母工作、玩耍的时候，孩子和父母有着爱情、关怀、有意义的关系！ 希望大家的父母能担任终身教师的角色，用正确的方法教育和管教自己的孩子，把他们培养成优秀、有才能的优秀人才！28、规则-父子关系=反抗规则的父子关系=应答，29，【附】教养孩子的十三戒，1、告诫过保护2、告诫过宠爱3、助长拔苗4、告诫过专制5、严厉责备脸6、无视孩子的优点7、告诫无视孩子的话嘲笑10、对孩子粗暴地生气11、低估孩子的能力12、戒律不偏不倚13、戒律不关心、31、说服教育是五忌一、讽刺、讽刺是禁忌，道理上教育孩子要尊重孩子，不要听它，不能宽容美国人引导孩子胜过责骂孩子。 他们对孩子说“我”、“我提议”、“你想听我的意见吗？ ”这样的话很多。 等等。 中国的一些监护人“站起来了！ 说了几次也记不住！ “你怎么那么笨，榆树块死了！ “这不是说服教育，而是被称为“精神上的虐待”。 父母应该学习“冷遇”。 着急生气的时候不要和孩子说话。 心情平静下来和孩子说话是合理的。 千万不要把孩子当作“出轨器”。 不要通过骂孩子，来发泄心中积压的不满和不安。 肚子有呼吸的话，可以急急忙忙地走路等激烈的体力活动，和朋友和家人说话，尽量让自己放松，心情变好地和孩子说话。 32、二、不要吵，简洁深刻的心理学研究表明，刊登新信息的语言第一次说话时，对大脑的刺激最大，印象最深。 但是，同样内容的反复次数过多的话，大脑皮质会产生某种抑制，会自动关闭其受体系统。 所以，父母吵闹的话，只能是不痒痒的胡说八道。 有时会引起孩子反抗的心理，成为“精神上的噪音”。 三、三、禁止空话、夸大，具有感情性，现在孩子的能力水平普遍提高，需要高水平的教育。 厌倦了水平低、平凡的说教、措辞、夸大、空谈等。 不需要“冷淡的真理”、“空虚无聊的说教”、“冷酷僵硬的教训”，而需要坦率诚实感情的教育。 只有通情达理，感情上有共鸣，才能引起孩子的内心波澜，达到良好的教育效果。 父母的教育要努力使“爱情深厚、心暖、语言动人”。 充满爱的语言，燃烧着无法反驳的说服力，发出光和热，听了那句话，心情会变得温暖，但是，如果缺乏爱的语言，就会把无法破坏的真理变成冷酷而僵硬的教训。 家庭教育是感情上最强的教育，家长不做“空炮”、“声音高次谐波”、“隔靴搔痒”和“模型化”，讲真实和感情上的道理。 34、4、盲目性是禁止的，每次和孩子说“事前准备课”之前，都要事先做“准备课”。 所谓“上课准备”，就是父母在教育孩子之前做好准备，讲道理，有水平，有新的意义，能打动孩子的心，给孩子的心带来打击，让他们听听。 现在的孩子和以前的孩子不同，他们接触的信息很多，电视和电影等是被文艺加工过的语言，如果我们说“白汤式”，孩子就不想听了。 为了提高说服教育的感染力，家长要提高语言水平，提高语言哲理性、形象性、有趣、知识性、激励性、目的性和思想性。35、5、不要脱离现实，符合孩子年龄特征的说服教育要特别注意孩子的心理进行研究，只有符合孩子的心理水平才能产生共鸣。 教育孩子的话必须和年龄相符。 例如，教育孩子站着、站着、走路、走路等规范，对