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文档简介
1号材料员,2号实验员,4号记录员,3号观察员,实验合作小组,注意:1、注意桌面卫生,保持整洁;下课后清理完桌面,方能离开教室;2、实验器材须轻拿轻放,注意安全。,3.4土壤中有什么,思考:土壤中有哪些东西?,议一议,用什么方法观察呢?大家小组讨论,如果有困难,可参考课本。,1、直接观察:用眼看、用手摸、用鼻闻等2、放大镜观察3、倒入水中观察,认一认,实验器材:,1、不锈钢碗2、干燥土壤3、放大镜4、镊子5、烧杯6、筷子搅拌棍,做一做,做一做,由小大,黏土,粉沙,沙,沙砾,土壤中有什么,颗粒,?,沙砾直径大于2毫米,沙直径小于2毫米,粉沙直径小于1/16毫米,黏土直径小于1/256毫米,地质学家是这样分类的,放大后的颗粒:,思考:土壤是怎样形成的?,岩石风化成碎石,碎石继续风化,越来越小,于是变成了土壤,同学们用搅拌棍挑一点最上层的颗粒,用手捻一捻,有什么感觉?说明了什么?,感到黏滑、细腻;说明黏土颗粒很小,想一想:观察包裹着新鲜土壤的白纸,有什么发现?说明了什么?,思考:土壤中还有我们肉眼看不到的物质?,补充说明:腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质。盐分是溶解在水中的矿物质。它们都是植物生长必需的营养元素。,请概括归纳土壤中都有哪些物质?,土壤是腐殖质、盐分(矿物质)、小石子、沙、黏土、空气、水分等物质组成,讲一讲,混合物,读一读,土壤中有生命,如动物和植物,它们之间到底存在着什么样的关系呢?请同学们自学课本第54页“土壤与生命”。,思考2:通过研读课本,你
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