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文档简介

长方体和正方形的整理和复习，印教版(新课程标准)5年级数学第2卷，1，几部分整理好了吗？区别是什么？你认为组合里谁的作品最好？怎么了？你的作品在什么方面可以完美？四人组讨论会：长方体和立方体的特征，6个，12个，8个，6个面是矩形的。(特殊情况下，两个相反的面是正方形，六个面是正方形，另两个面的面积相同，六个面的面积相同，相对边的长度相同，12个边的长度相同，立方体是特殊长方体、长方体或立方体6个面的总面积，物体所占用空间的大小，容器中物体的体积大小，S长度=2ab 2ah 1m=1000dm1dm=1000cm，1l=1000ml1dm=1l1cm，相等体积(内部体积)，错误问题分析，错误问题分析，正向体积：888=512(立方厘米) ，棱柱长度，楼层面积，侧面面积，体积，小设计师，结合这个单位清除概念，下一个问题实际上需要什么？做这个鱼缸要用多少平方米？(3)做这个鱼缸需要多少平方米的玻璃？(4)这个鱼缸占用了多少空间？(1)制作这个鱼缸需要多少分钟的角度？角钢，底部是铁皮，四面是玻璃，一个木箱的体积是其容积()2，箱子是特殊的正方形。()3，长6分钟的立方体，表面积和体积相同。四，四个长1厘米的小正方形，可以形成一个大正方形。()，数学诊所，5，体积单位之间的提升率为1000。()6，将方形橡胶泥捏成盒子后其形状发生变化，但其空间大小不变。()7，立方体的寿命扩大2倍，扩大6倍。()，(1)把长30厘米的箱子木料锯成3段(图)，表面积原来增加到20平方厘米，这块木料的原始体积是多少立方厘米？延伸标题：204=5(平方厘米)，305
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