2020年青岛版小学一年级数学下册《100以内数的进位加法》教案_第1页
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文档简介

青岛版小学一年级数学下卷100以内数的进位加法教案教科书第二十六页根据具体情况，理解加法的意思，掌握100以内的两位数字和一位数字(进位)相加的方法。2 .经历解决问题、搜索、交流算法的过程，体现算法的多样化，培养初步的抽象、概括、推理能力。3、运用学到的知识，提出简单的实际问题，培养初步的应用意识，体会数学与生活的密切关系。4 .在学习活动中，使学生增强环境意识。 进一步培养合作意识，增强学好数学的自信。两位和一位的进位相加。对两位和一位进位加法原理的理解明确教育的重要难点：引导学生的直觉操作，鼓励用自己喜欢的方法解决。 交流的时候，让学生把语言描述和操作演示结合起来。吧台计数器，学具箱一、预习展示，提出问题老师：学生们，你们学校的学习生活已经过了一学期，这个学期多的时候，谁在学校内和校外自主捡垃圾了？生：(举手)老师：马上表扬，让学生仔细观察情景图，看看图中的孩子们在做什么，鼓励学生大胆提问。老师：看刚才的图，我们发现孩子们在捡废弃物保护环境。 看图，同学们能提出什么数学问题呢？老师：两个孩子捡了几个塑料袋？一共捡了几个罐子？你一共捡了几个电池？二、详细谈谈问题，解决问题老师：同学们提出的问题都很好。 那么，如何解决呢？教师板书：两个孩子捡了几个塑料袋？老师：那个孩子能举行仪式吗？学生说老师在黑板上： 25 7=(个)表扬举行仪式的学生。老师：那个孩子能计算结果吗？教师鼓励用自己喜欢的方法解决，合理的话予以表扬。然后老师板书：你一共捡了几个罐子？你一共捡了几个电池？独立完成学生。学生完成后，教师和学生共同比较了上述三个问题和上一节计算的差异和关联。三、班级化练习、定时作业：35 6=46 5=57 4=68 3=79 2=24 7=77 6=84 8=四、班级总结：总结在这个班学到的主要内容，表彰学生。保护环境100以内数的进位加法运算一共捡了几个塑料袋，一共捡了几个罐子？25 7=32 (个)=(个)第24课自主练习教育内容：教材27-28页1、体会数学与生活的密切联系，培养初步的应用意识和环境意识。巩固两位数和一位数的计算方法。两位加一位的计算教具准备：数码卡第一题：一对一，谁先登上了山顶小明和小华去沙漠玩，一起计算他们的足迹吧。首先学生独立计算，在集体订正的过程中指名说明其中的一些是计算方法。第二题：小游戏，看看谁是对的。1、学生看插图：你能说这个游戏的规则和做法吗？学生看地图，根据自己的观察和理解说明游戏的规则和方法。2、学生进行游戏活动，教师指导学习困难的小组。第三题：领导学生阅读主题，指定主题要求讲话，最后学生独立完成，集体订正。第四题：看图解决问题看图，图上有什么？你知道什么样的数学信息？你能提出什么数学问题？4 .解决问题。你知道吗？ 知道七大不可思议
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