七年级上册 5童趣练习题VIP

5 童趣 第一课时要点：反复朗读课文，熟悉并理解文言词语，自主翻译课文一、检查预习正音。藐（ ）小 项为之强（ ） 鹤唳（ ） 怡（ ）然 土砾（ ）壑（ ）虾（ ）蟆（ ） 凹（ ）凸（ ）蹲（ ）二、大声朗读课文，正确划分下列句子的朗读停顿。1）见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。2）心之所向，则或千或百果然鹤也。3）昂首观之，项为之强。4）使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观5）见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。三、翻译课文。1、 先根据课文注释及工具书完成练习提纲，再翻译全文。（1）弄清划线词在句中的意思。第一段：张目对日 张目： 必细察其纹理 其： 纹理：故时有物外之趣 故： 时： 之： 趣：明察秋毫：第二段：私拟作 私： 昂首观之 昂： 首： 之：项为之强 项： 强：徐喷以烟 徐： 以： 作青云白鹤观 观：果如鹤唳云端 果： 唳：怡然称快：第三段：以从草为林 以为 ： 林：神游其中 神游：第四段：兴正浓 兴： 方出神 方：鞭数十，驱之别院 鞭： 驱：（2）联系上下文，揣摩下列语句，想一想该怎样翻译。心之所向，则或干或百果然鹤也。常蹲其身 ，使与台齐 。神游其中，恰然自得。见二虫斗草间。（3）试译全文五、诵读课文作业：1、熟读课文并试背。2、整理笔记第二课时要点：背诵并翻译全文，比较整理教学步骤及过程一、口语训练 字词解释检查（1）故时有物外之趣 （2）昂首观之 （3）项为之强（4）果如鹤唳云端 （5）鞭数十，驱之别院二、有感情的朗读全文三、翻译全文逐段解决，小组讨论完成四、整理笔记，做好归类知识整理：（一）通假字项为之强 强 同 僵 僵硬（二）一词多义 故时有物外之趣 助词 的之 心之所向 助词 取消句子独立性昂首观之 代词 这里指“群鹤舞于空中”的景象驱之别院 代词 代虾蟆 必细察其纹理其 蹲其身神游其中使其冲烟飞鸣以为（三）古今异义余忆童稚时 余：古 我 今 剩余、多余盖一癞虾蟆 盖：古 原来是 今 常用于盖房、锅盖等动词、名词方出神 方：古 正 今 常用于“地方”“方块”等。（四）古汉语句式1被动句2省略句3倒装句 徐喷以烟 以烟徐喷五、背诵练习六、布置作业：1、 背诵全文。复述课文内容2、整理笔记，做好知识归类。3、把你童年的趣事，在小组或班上说给同学听。第三课时要点：分析课文步骤：一、默写二、解决课后练习三、复述课文内容，先拟出复述提纲。1、了解课文结构2、作者记叙了儿时哪几件物外之趣？3、先列好提纲，再根据提纲复述课文内容四、讨论理解文章中作者的物外之趣并且思考这种物外之趣是怎么来的。1 围绕以下问题，先独立思考，然后小组交流解决。（1）作者所说的物外之趣指什么？文章围绕物外之趣，写了哪几件事？（2）这种物外之趣是怎么产生的？“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？（3）“我”为小虫打抱不平，为什么只是“驱之别院”，而不是将癞始蟆处死?（4）你小时候有没有类似的经历，试展示自己的创造力。（5）这篇课文对你有怎样的启发?（6）你认为怎样做才算是一个有情趣的人?五、小结文章这种物外之趣是通过创造性的想象而得来的。想象出事物超出了原