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文档简介
浅谈生物教研室的工作计划以新一轮课程改革为起点,更新教育理念,积极推进教学改革。要努力实现教学创新,改革教学方法,提高课堂教学效率,促进学校内涵发展。同时,在新课程理念的指导下,在新课程全面实施的过程中,加大教学研究和改革的力度,深化教学方法和学习方法的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物学教学方法和自主学习方法。1.教师要认真学习教学大纲和教材,认真备课,熟悉教材中各章节的重点、难点和测试点,使难点易于突出重点,突破难点;学生们在课堂上完成作业。在练习中。注意复习,尤其是课前和课后的复习,并认真贯彻执行。3.利用课件、挂图、挂图等形式和方法辅助教学;及时认真地完成学生分组实验,耐心指导,积极参加考试,增强学生的实验实践能力,引导学生运用生物学知识解决生活中的一些问题。4.在初中教学生学习生物。学习生物学侧重于理解和思考。注重科学研究的过程和方法;我们应该重视理论联系实际。要注意观察和实验,要经常锻炼。手,问更多的问题。5.对教材的重点和难点内容进行专题讲座和复习。1.组织全体教师认真学习教学中的先进理论知识,丰富教师思想。2.认真学习生物课程标准和考试指导,树立高考意识。3.新学期,组织教师写几篇论文,培养教师的写作能力。4.开展几种课型的探索。5.研究课题的相关理论。1.深入学习课程改革理论,积极实施课程改革实践。(1)以初中新教材为“切入点”,加强理论学习和教学实践。(2)充分发挥教研组的作用,将先进概念学习与教学实践有机结合。以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提高。2、加强教研组的凝聚力,培养教研组教师的团结合作精神,做好弱势教师的工作,并帮助和教授弱势班级。1.加强教研室建设。弘扬教研之风,营造教研氛围。应该特别注意新的小学课本教学和研究活动是工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究方法,探索疑难问题,通过备课组长带头设定时间和内容,瞄准下一阶段的教学,抓住重点,突破难点。3、教研小组活动要有计划、有措施、有内容,在实际工作中,要认真贯彻执行在一个好的小组里进行公开课。4、结合学校的“1-1-2-1”主题活动,积极开展倾听和评价活动,每位教师每周听课,提倡“听课、讲评”的风格,大力提倡分组和学校听课。5.进一步发展和完善教研组主页,加强与兄弟学校的沟通。1、通过专题讨论活动,有针对性地解决教学中的疑难杂症。2.通过理论指导和联合讨论,
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