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文档简介

浅谈生物教研室的工作计划以新一轮课程改革为起点，更新教育理念，积极推进教学改革。要努力实现教学创新，改革教学方法，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在新课程全面实施的过程中，加大教学研究和改革的力度，深化教学方法和学习方法的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物学教学方法和自主学习方法。1.教师要认真学习教学大纲和教材，认真备课，熟悉教材中各章节的重点、难点和测试点，使难点易于突出重点，突破难点；学生们在课堂上完成作业。在练习中。注意复习，尤其是课前和课后的复习，并认真贯彻执行。3.利用课件、挂图、挂图等形式和方法辅助教学；及时认真地完成学生分组实验，耐心指导，积极参加考试，增强学生的实验实践能力，引导学生运用生物学知识解决生活中的一些问题。4.在初中教学生学习生物。学习生物学侧重于理解和思考。注重科学研究的过程和方法；我们应该重视理论联系实际。要注意观察和实验，要经常锻炼。手，问更多的问题。5.对教材的重点和难点内容进行专题讲座和复习。1.组织全体教师认真学习教学中的先进理论知识，丰富教师思想。2.认真学习生物课程标准和考试指导，树立高考意识。3.新学期，组织教师写几篇论文，培养教师的写作能力。4.开展几种课型的探索。5.研究课题的相关理论。1.深入学习课程改革理论，积极实施课程改革实践。(1)以初中新教材为“切入点”，加强理论学习和教学实践。(2)充分发挥教研组的作用，将先进概念学习与教学实践有机结合。以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、加强教研组的凝聚力，培养教研组教师的团结合作精神，做好弱势教师的工作，并帮助和教授弱势班级。1.加强教研室建设。弘扬教研之风，营造教研氛围。应该特别注意新的小学课本教学和研究活动是工作的重点。2、教研组要加强集体备课，共同分析教材，研究方法，探索疑难问题，通过备课组长带头设定时间和内容，瞄准下一阶段的教学，抓住重点，突破难点。3、教研小组活动要有计划、有措施、有内容，在实际工作中，要认真贯彻执行在一个好的小组里进行公开课。4、结合学校的“1-1-2-1”主题活动，积极开展倾听和评价活动，每位教师每周听课，提倡“听课、讲评”的风格，大力提倡分组和学校听课。5.进一步发展和完善教研组主页，加强与兄弟学校的沟通。1、通过专题讨论活动，有针对性地解决教学中的疑难杂症。2.通过理论指导和联合讨论，
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