第二课高尚的施舍_第1页
第二课高尚的施舍_第2页
第二课高尚的施舍_第3页
第二课高尚的施舍_第4页
第二课高尚的施舍_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

温宿县阿热勒镇中学,阿依姆古丽阿合尼亚孜,课文一（1-10）自然段,第二课高尚的施舍,教学重点：,掌握重点词语并在生活中运用。让学生能够灵活运用句型。3.根据课文自然段的内容来让学生完成有关课文的练习题。教学难点：理解课文个自然段的大意并回答相关问题。,讲解法；激励法；问答法；学习方式：体现“合作，竞争，自主”学习。课型：新课,教学目标：,课前测评：根据要求完成任务。,A生:简单的复述上一课的课文。B生：1.一（）抽屉2.一（）面孔3.一（）空白4.一（）积水潭5.一（）信封6.一（）过客,1个2张3片4个5个6个,导入新课：同学们，我们一起来看看那些身体健康却出来乞讨的人吧！,现在又来看看那些残疾人的生活,那些健康的乞丐和这些残疾人到底有什么区别？,第二课高尚的施舍,一个乞丐来到我们家门前，向母亲乞讨。这个乞讨很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我!”母亲并不生气，俯身搬起砖来。他故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”乞丐愣住了，他用异样的目光看着母亲，迟疑了半天，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整两个小时，才把砖搬完，累的喘吁吁，脸上有很多灰尘，乱发被汗水打湿了，斜贴在额头上。,2020/6/13,解释重点词语：,1.晃荡（动）：向两边摆动；闲逛2.迟疑：拿不定主意；犹豫；3.慷慨：充满正气，情绪激昂；4.故意：有意识的（那样做）5.俯:头低下；敬辞。,带着以下这些问题阅读课文：,1.来我家乞讨的那个乞丐是什么模样？2.妈妈让乞丐干什么活儿？3.乞丐对妈妈的要求是什么态度？为什么？4.母亲第一次递给乞丐什么东西？乞丐怎么做的？5.母亲第二次又递给乞丐什么？6.乞丐对母亲感谢时，母亲对乞丐说什么？7.过了很多天后我们家有来了谁？母亲让他什么做？给他多少钱？,问答题:,1.来我家乞讨的那个乞丐是什么模样？答：来我家的乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉的。2.妈妈让乞丐干什么活儿？答：让乞丐吧屋前的砖搬到屋后去。3.乞丐对妈妈的要求是什么态度？为什么？答：他很不满。因为他觉得自己已经够可怜了，自己干不了活儿。,4.母亲第一次给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细的把脸和脖子擦了一遍。母5.母亲第二次又递给乞丐20元。6乞丐对母亲感谢时，母亲对乞丐说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。7.过了很多天后，又有一个乞丐来到我们家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。.,2020/6/13,不就不何必。例如：1.不想做就不做，何必找借口呢！2.不想去就不去，何必唠叨呢！,重点句型,巩固练习：用量词填空：,一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论