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文档简介
，1，2，联合国教科文组织科学 3年级下卷，联合国教科文组织科学 3年级下卷，联合国教科文组织科学 3年级下卷，联合国教科文组织科学 5年级下卷，3，4，5，说明：在前面的研究中床榻主要与物体本身相关，但这次实验发现土豆的重量和体积没有变化，但实验结果还是不同的浮动状态。另外，看到两杯液体的量相同，影响水的床说明，不仅与物体本身的重量和体积的大小有关，还与物体被锁住的液体有关。6、什么液体能使土豆受到的浮力大，改变兴衰的状态？改变土豆兴衰状况的因素是什么？土豆是一样的。液体的量是一样的。杯子的大小相同。影响土豆兴衰的因素可能是杯子里的液体。6、用什么方法我们能不同地检测两杯液体？看，1，2，3，味道，4，加热，7，加热液滴，工作方法：从两个杯子中各取几滴液体，各从一滴铁勺中加热，比较水滴干燥后留下的痕迹。8，液号，没有明显的痕迹，白狗，加热实验，清水，我们的发现：2号燃烧器的液体中出现了溶解其他物质的土豆。9，请告诉孩子们你们的推测，2号杯子里会溶解的是什么物质？10，旨在讨论使土豆浮起来的一杯液体调制，合理设计的研究方案，11，实验材料：水，筷子，燃烧器，土豆，盐，小勺子，分工：1人推出土豆，1人盐，1人添加盐的时候，搅拌边缘，快速融化。3.土豆继续放在水里，可以观察到容易下沉。4、及时记录，实验后设备清洗。宝藏妙计，13，使土豆漂浮的液体实验记录单1杯配制14，科学实验报告，重点：我们的实验现象报告.实验结果说明了什么？想法：在水里溶解盐会使土豆浮起来吗？15.土豆随着液体的浓度增加而富裕。也就是说，当液体达到一定浓度时，土豆就会浮起来。这种液体里有很多东西。科学家研究表明，16，未死亡的湖泊死海位于约旦和巴勒斯坦之间。有一个叫死海的盐水湖。死海的水盐度很高，盐度比普通海水高六百倍。水太咸，湖边几乎是，长草，水里没有鱼，有死鱼，因此得名。死海不浸。不会游泳的人不会在死海沉没的时候，人也可以浮在死海的湖面上，有兴致的话，就可以悠闲地躺在水面上看报。17，“中国死海”位于四川省大英军蓬莱镇，海水像超过22%的“死海”，容易在水中漂浮。海水中富含40多种矿物质和微量元素，对某些疾病有物理治疗效果。18，本课摘要：实验研究表明，()物体的起伏可以改变。()液体能改变有很多液
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