高中主题班会精品课件：责任、行为规范篇：健康促进学校管理指南

杭州市萧山区成立了中国/WHO健康促进学校管理工作指南杭州市萧山区健康教育所孙国铭，健康促进学校是世界卫生组织提倡的学校健康新概念。 我国自1995年引进“健康促进学校”理念成立以来，在全国各地积累了很多好的成功经验。 我区于2004年5月在跑步前町成立了第一所健康促进学校，2005年11月获得铜奖部门。 第二次的3所学校也于2005年12月开学。 2006年2月，区教育局、区卫生局共同发出推进健康促进学校的通知，第三届已有40多所学校提交申报。 制定个人简介，贯彻素质教育方针，确立“健康第一”的教育理念，以培养健康人才为学校的第一目标，制定学校的健康政策，彻底实施学校卫生工作条例，改善学校的物质环境，学校全体教师对学生的健康负责，建立良好的学校人际关系， 制定目标，为学生提供基本的卫生服务，促进学生健康知识、态度、行为的变化，提高学生的个人保健技能，建立学校和地区社会的持续健康交流关系，改善学生的健康状况，解决学生的主要健康问题，成立了健康促进学校的学校在规定时间内向肖邦区教育局教育课书面申请，地区公共申报通过从下到上阶段性推荐的方法进行。 申报学校被认定后，正式纳入设立管理，接受区、市、省各级健康教育所的技术指导、检查、审查和审查。 推进和发展中国/PS健康促进学校，根据学校选择了不同的切入点。 根据申报学校的统计，2006年成立的健康促进学校选择了艾滋病预防、青春期卫生、心理健康、生活技能(卫生救护)、营养和健康、口腔健康、眼保健等7个方面。 入境点的选择、方案的制定(1)学校的制定要根据“中国/WHO健康促进学校”的评价指标和“中国/WHO健康促进学校的十大目标”严格制定，参考2005年度浙江省健康促进学校的审查检查内容的要点进行管理。 成立学校必须成立健康促进学校的指导小组和实施小组。 制定项目(2)学校，必须在整个学校举办建立健康促进学校的大会。 当地政府领导人、所在地社区领导、学校领导、教师代表、学生代表、家长代表在大会上作态度发言，合作建设社会、家庭和学校各方面的资源。 建立学校必须制定健康促进学校的工作计划，根据本校的实际情况，确定入住点，制定工作实施计划书。 根据切口实施基线调查。 制定方案(3)措施干预：根据切入点开展健康教育和促进健康系列活动。 半年后进行中期评价。 根据中期评价情况进行对策干预。 制作总结资料，制作工作资料，申请书面检查。 上级有关部门到学校审查、合格的获奖者。、编制程序(1)、申报确定项目的入所点提交报告书区教育局区公共卫生事务所的申报批准、编制程序(2)、启动大会程序、成立领导小组、成立工作组、制定实施细则、工作病历制定计划，制定工作流程(3)，启动大会，镇政府领导的问候，学校校长的报告，教师代表的发言，学生代表的发言，领导部门的专家的发言，上级部门的领导的发言，学生签名活动，家长代表的发言， 下箭头、下箭头、下箭头、下箭头、下箭头、基线调查全球学校学生健康调查(GSHS ) (可省略推进的学校)心理社会环境调查(PSE )入学点项目基本知识调查(KAP ) (学生掌握的基本知识、认识和态度相关的调查)其他关于入学点项目的调查， 流程创建(4)，流程创建(5)，实施干预，制定学校健康政策，改善学校物质环境，建立学校社会环境，提高个人健康技能，提供各种健康服务，建立协调的社区关系，实施流程(6)、和组织教育、讲座、开健教课、知识竞赛、参加者、家长学校、媒体宣传、社区宣传、广播宣传、出版资料、编辑小报、应征比赛、中期评价、中期总结、专家领导的评价、意见反馈、后期干预方案的制定后期的干预措施、内容、方法与之前相同，、选择重点介入检查标准，、最终对检查准备进行评价，制作、汇总的资料(包括多媒体)，提交书面申请，制作资料文件，评价检查流程(9)，在检查前准备，校长听资料，召开教师和学生座谈会，看知识技能测试，信息反馈，校园环境，检查合格，授权，健康促进学校不是终点制。 萧山区、杭