语文人教版八年级下册《与朱元思书》.ppt

与朱元思书张北县二台中学：温小平,吴均，南朝文学家、史学家。字叔庠（xing）。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，文辞清拔有古气，人称“吴均体”。,书书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。是作者写给友人信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字。可称得上一篇山水小品。,作者简介及文体知识：,风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山异水，天下独绝。水/皆缥碧，千丈/见底；游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夹岸/高山，皆生/寒树。负势/竞上，互相/轩邈；争高/直指，千百成峰。泉水/激石，泠泠/作响。好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。,课文朗读,与朱元思书,吴均,与朱元思书吴均,听读正音,韵柯飘荡负势轩邈泠嘤缥碧横柯窥谷鸢和鸣戾天息心经纶,yn,k,piodn,fsh,xunmio,ln,yn,piob,hnk,yun,hmn,ltin,xxn,jnln,kug,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。,随着水流漂浮荡漾,表约数,独一无二,疏通文意：,完全消散,方向不定,译文：风停了，烟雾都消散净尽，天空和远山呈现出相同的颜色。（我乘着船）随着江流飘流荡漾，任凭船儿东西漂泊。从富阳县到桐庐县一百里左右，奇山异水，天下绝无仅有。,到,从,小结：这是文章的第一部分，这部分是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。“风烟俱净，天山共色”先从远景着笔，作静态描写；其次“从流漂荡，任意东西”不仅写出了江流宛转,随山形而变，更表现了作者陶醉于美景的悠然自得之感，是动态描写；最后以“奇山异水，天下独绝”八个字概括了一百余里游览途中所见之美，领起全篇。,一样的颜色,再读课文第一段，段中既有写景、叙事又有抒情，试在文中找出来。总领全文山水特征的是哪一句？,写景：叙事：抒情：,整体感知：,风烟俱净，天山一色。,从流飘荡，任意东西。,奇山异水，天下独绝。,总领句：奇山异水，天下独绝。,小结：“奇山异水，天下独绝”是本文所写景色的总体特征，全文都围绕着“奇”和“异”这两个字在做文章。,急流的水,迅猛的波浪,疏通文意：,小结：以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水清(水色，水深)，水急都突出了“异”之特点。,水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,动词活用为名词：奔腾的马,译文：江水都呈青白色，（清澈得）千丈深也能见到水底。游鱼和细石可以看得清清楚楚，毫无障碍。那湍急的水流比箭还快，汹猛的巨浪就像奔腾的骏马。,青白色,直接看到底,毫无障碍,1、清澈-,2、湍急-,夸张,比喻,（侧面描写）,整体感知：,指名学生读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么修辞方法？,见底、无碍。,甚箭、若奔。,凭借,遮蔽,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤缨成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,如同,漂亮的,看,译文：两岸的高山，都长着郁郁葱葱的树木，使人看了有寒凉之意，（高山）凭着（高峻的）形势，奋力直向上耸，仿佛互相竞赛向高处和远处发展；（它们）都在争高，笔直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水冲激着石头，发出冷冷的清响；好鸟儿相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。（树上的）蝉儿一声接一声不断地叫，（山中的）猿猴也一声一声不住地啼。那些像鸢飞到天上为名利极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也象黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。,疏通文意：,冲击,尽,平息心情,枝条稀疏的地方互相掩映,使人觉得有寒意，形作动,轩：高;邈：远,笔直向上，直插云霄。,形容水声清越,鸣声嘤嘤，和谐动听,通“啭”鸟鸣声,鸟名,到,筹划,通“返”返回,枝干,(1)、视觉-,(2)、听觉-,息心忘反蔑视功名,劝友归隐,小结：此为文章的第三部分。这部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇”，并抒发了人在此山中的感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。,整体感知：,1、齐读第3段，思考：作者从哪两个角度描写奇山？作者有什么感受？,寒树千峰,泉水鸟鸣蝉千转猿百叫,2、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人?这一句表达了作者怎样的情感？,整体感知：,指追逐名利的人和热衷于官场的人。,表现出作者对大自然的热爱，透露出作者鄙弃功名利禄，对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的高洁志趣。,找出本文从视觉方面写景的句子并赏析。,从视觉来写：,作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。,既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。,2、“从流飘荡，任意东西”,1、“风烟俱净，天山共色”,品味赏析：,一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。,4、“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”,用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。,品味赏析：,3、“夹岸高山，皆生寒树”,从视觉来写：,找出本文从视觉方面写景的句子并赏析。,“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”,泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。,从听觉来写：,品味赏析：,找出本文从听觉方面写景的句子并赏析。,课堂小结：,本文首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，二、三段分别从“异水”和“奇山”两方面，围绕“独绝”展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。在顺序上先“水”后“山”，由近及远，逐层展开，符合“从流飘荡”的观景习惯，条理清楚。而且全文详写“山”略写“水”；写“水”的部分，详写静态略写动态；写“山”的部分，详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征，又显得详略得当。本文构思别具一格，描写形神兼备，动静互见，虚实相生，行文骈散相间，实为一篇优美隽永的写景散文，不仅给我们美的享受，还为我们学习景物描写提供了范本。,千丈见底直视无碍,急湍甚箭猛浪若奔,高山寒树轩邈成峰,泉水作响好鸟成韵蝉鸣不穷猿叫无绝,清,急,视觉,听觉,异水,奇山,奇山异水，天下独绝,触景生情,鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。,（分）,（总）,板书设计：,动静相生,对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。,通假字:词类活用：一词多义：古今异义：,窥谷忘反千转不穷,“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声,风烟俱净任意东西皆生寒树互相轩邈,天下独绝百叫不绝负势竞上横柯上蔽,一百许里（左右/允许）蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）经纶世务者（治理/