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文档简介

九年级上学期化学教育计划(4篇)教材分析：第一，教材体系建设的基本原则：1，根据课程的基本要求，合理选择实验材料。2、以学校和学生为标准，实际确定实验的难度、数量、补给。3、稀释演示实验和学生实验的界限。4、正确处理实验操作技术及实验内容系统。5、通过实验培养学生的合作精神。第二，改革的特点：1，加强探索性。2、提高趣味性。与实际生活密切相关。4、实验绿色化。第三，实验呈现：1，课堂实验。2、以探索为目的的实验活动。3、家庭小实验。4、实验练习。5、发挥实验插图的作用。培训目标：知识和技能：1、了解周围常见物质的构成，性格和社会生产，生活的使用，可以用简单的语言描述。2、形成一些最基本的化学概念，初步了解物质的微观组成，了解化学变化的基本特性，初步形成物质的特性和目的的关系。3、了解化学与社会、技术的相互关系，并通过此分析简单的问题。4、初步形成基本化学实验技术，设计和完成了一些简单的化学实验。流程和方法：1、了解科学探索的意义和基本过程，提出问题，进行初步探索活动。2、早期学会使用观察实验等方法获取信息，可以用文字图表和化学语言表达相关信息，并学会最初使用比较、分类诱导、摘要等方法加工获得的信息。3、可以从变化和连接的角度分析化学现象，解决简单的化学现象。4.可以积极地与别人交流和讨论，明确表达自己的观点，并逐渐主动形成良好的学习习惯。情感态度和价值：1、保持和加强对生活和自然中化学现象的好奇心和探索欲，发展对化学学习的兴趣。2、初步确立科学的世界观，提高对“世界是物质，物质变化”等辩证唯物主义观点的认识，逐步确立主张科学、反对迷信的观点。感受并高度评价化学改善个人生活、促进发展的意识。4、逐步确立节约资源、热爱环境、合理使用化学物质的观点。5、发展善于合作、致力于思维、严谨、现实、勇于创新和实践的科学精神。6、增强热爱祖国的感情，为民族振兴，为社会进步而学习化学的抱负。学习分析：这次毕业的学生共有366人，7个平行教育班，每个班约有6人实力强，自我要求严格。总的来说，这次毕业班各班教学秩序优秀，很正常。我们有理由相信，通过本系四同志的共同努力，一年后能取得好成绩。工作动作：1、加强对学生的道德教育，深化对学习目的的认识，培养学习兴趣，提高学习能力和学习自我意识。重视实验教学，培养学生的非智力因素。2、变革教学模式，认真进行探究性学习研究，加强学习过程的管理。做好课外辅导，组织和指导学生第二课堂活动。4、做好培优琐碎工作，努力实现学校发布的教育质量任务。课程体系：1-2周：第一个单位走进化学世界3-4周：第二个单位我们周围的空气5-6周：第三个
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