数学人教版七年级下册10.3 课题学习 从数据谈节水.ppt

数据处理的一般流程是什么？ 知识回顾，(1)数据的收集，(2)数据的整理，(3)数据的分析，(5)得出结论，10.3课题的学习从数据到节水第一课，庐劝秀屏中学杨华，美丽的水世界海洋篇，新课，情况引进，美丽的水世界，美丽的水世界，干旱水不足，水被污染你家每月平均用水量是多少立方米？有浪费水资源吗？ 举个例子，地球上水的总体积是14.2亿立方米。 其中，海洋水约占96.53%以上，淡水约占2.53%。 淡水中，大部分是两极冰川，冰盖占77.2%，地下水占22.4%。 人类可以利用的水还不到1%。 由于世界人口的增加、水污染、水资源的浪费等原因，世界上面临淡水资源不足问题的世界各国，特别是发展中国家的水资源不足问题越来越严重。 发展中国家疾病死亡事件的80%与缺水和水资源污染有关。 分析资料，完成指导方案，教新课，一、水资源焦急，(1)地球上水资源和淡水资源的分布情况如何，地球上水总体积为14.2亿立方米，海洋水在96.53%以上，淡水在2.53%左右。 淡水中冰川、冰盖为77.2%，地下水为22.4%，人类可利用的水还不到1%，合作和交流，(2)淡水资源的分布情况，(2)用扇形图分别表示：(1)地球上的海水资源和淡水资源的分布情况地球上的上水资源丰富，而人类可利用的淡水资源极少。 我国是世界上严重缺水的国家之一，年水资源总量为2.75104亿立方米，居世界第六位的人均占有量为24000立方米左右，仅是世界上人均的四分之一，居世界第110位。 中国已被联合国列为13个贫困国家之一。 除了难以利用的洪水泾流和分布在远处的地下水资源外，我国实际可利用的淡水资源量为11000亿立方米左右，人均可利用的水资源量约为900立方米，且分布极不均衡，水不足情况在全国普遍存在。 以城市供水为例，全国约670个城市中，已有400多个城市存在缺水问题，其中110个城市严重缺水，全国城市缺水总量为60亿立方米，我国水资源不合理利用，农业用水效率低，灌溉农田时60%的水消耗是蒸发渗透农业用水量从1979年的4195亿立方米发展到1990年的4634亿立方米，2000年的5147亿立方米。 工业用水的重复利用率仅为50%，用水量从1979年的523亿立方米上升到1990年的702亿立方米，上升到2000年的944亿立方米。 城市生活用水量逐年上升。 农业用水效率低，60%的灌溉农地用水被蒸发渗透所消耗。 工业用水的重复利用率为50%，合作与交流，单位：亿立方公里，(2)用柱状图分别表示：单位：亿立方公里，由以上两个图可以看出，农业用水消耗量随着社会的发展逐年上升，势头急剧，农业用水的使用量变化，用于有责任节约工业用水的农业灌溉工业生产可以不影响产品质量地提高废水利用率，再利用，节约水资源，减少污染。 生活中首先可以提高节水意识，把食用水和生活的非食用水分开使用，非食用水可以采用不使用淡水的江、川、湖、海水，食用废水也可以用非食用水，所以可以大幅度减少淡水消耗量，探讨节约水的好方法，1 .教科书预习第154页20002008页课外作业，2 .根据收集到