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文档简介

体育专业毕业生在实践中的自我认同时间不等人，美好的时光过得更快。四年的大学生活没有被人注意到。回顾这四年，大学生活深深地烙印在我的心里。虽然匆忙但快乐而充实，不仅学到了知识，而且更学到了生活的真谛。以下是四年的自我认同。作为一名体育专业的学生，我在大学的四年里学习成绩一直很好。我在工作和生活中一直坚持“团结、努力、务实、创新”的座右铭。我一直严格要求自己，鼓励自己勇敢前进，不怕艰难困苦，向着成功大步前进。特别是，他有扎实的体育专业理论知识。尤其在田径、篮球、足球等方面更加突出，是学生的全面发展。他代表校际篮球联赛三次，分别获得第一、第二和第三名。代表部门参加了学校篮球联赛和游泳比赛，获得了第一名和第二名。此外，我还积极参加篮球、田径、游泳、乒乓球等裁判工作，并荣获“优秀裁判”称号。我把“教育”作为我的人生目标，并且有强烈的事业心和责任感。我也热衷于社会实践。我多次参加社会实践，有很强的组织能力。我热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在思想上严格要求自己，保持思想觉悟，积极向党组织靠拢。自尊、尊重老师、团结学生、良好的人际关系、对人诚实。在大学的四年里，我得到了母校的指导，老师的指导和鼓励，以及同学们的帮助。因此，进入社会后，我将永远以一颗谦虚、热情、执着的心对待我的事业和朋友。我将始终以简单的性格、务实的作风、开放的态度和乐观的精神真诚地工作，稳步地走在人生的路上。展望未来，我充满信心。我将以热情迎接挑战，努力成为一名优秀的“人类灵魂工程师”。在詹士附中为期六周的实习期间，我受益匪浅。除了拓宽知识面，他们还提高了教学能力。我确立了自己的角色，实现了从“学”到“教”的角色转换。我用学到的知识来组织教学，“让自己去教书”，并在心理上做好了当老师的准备。为了创造一个和谐的实习环境，我从导师那里学到了知识，增加了我的才能，用我的行动换取了他们的信任，从而为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确，动机正确，在实习教学过程中，教学对象与教学对象的生理和心理特征明显结合。教案准备好之后，我们会逐一征求实习指导老师和这个小组的学生的意见。只有改变了，改变了，教学才能实施，知识才能有机结合，才能使每一节体育课更好。实习期间，除了给自己实习之外，我还在目的地听讲座和评论课程，以了解哪些是好的，哪些是坏的，这样我就可以在教学中向他们学习，并保留听和评论课程的记录。当我还是一名高中三班的助理班主任时，我能够做到“三跟”，并组织了主题班会“让青春在奋斗中闪耀”，协助班主任处理班级的日常工作。通过更多的交流和更多的推心置腹的交谈，我们与学生建立了良好的师生关系，为班主任助理的工作打下了坚实的基础。通过助理班主任的工作，我认识到了班主任工作的重要性和艰巨性。得出的结论是，我在实习中存在很多不足，如教学技能和技巧薄弱，专业基
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