北师大小学数学四下《3.3街心广场》word教案 (6)_第1页
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文档简介

主题广场街强调困难学习水平类别类型新教学上课时间1记忆谅解应用教学目标1.探究产品和产品的小数位数之间的关系。2.产品的小数位数可以根据乘数的小数位数来确定。3.它可以描述小数点从原来的数字向较小的数字移动的变化规律。突破重点难点的设想利用课本的主题图，创设一个情境，激发学生的思维，计算三个矩形的面积。从长度与长度的关系、宽度与宽度的关系、面积与面积的关系来掌握乘数中的小数位数与乘积中的小数位数之间的关系，辅以练习，达到课时的目的。教学媒体教科书插图，小黑板教学活动与主要词汇学生活动首先，创造引起怀疑的环境1.请仔细观察42页的教科书主题图，告诉我们你获得了什么数学信息，你想解决什么问题。你发现三个长方形的长度和长度、宽度和宽度、面积和面积之间有什么关系吗？二。质疑的互动解决1.阅读完课本的主题图和下面两个问题后，你知道在这一课中学到了什么吗？2.请大胆猜测，并与小组中的学生分享你的想法。第三，开放我们的思想，引导我们的怀疑。1.填写一个(1)街道广场面积为30m 20m=() m2(2)花坛面积为3m 2m=() m2(3)每块地砖面积为0.3m 02 m=() m2因为：0.3m=3m，0.2m=2m所以：3分米2分米=6平方分米，6平方分米=0.06平方米2.探索法律30到1/3的原件和0.3的原件原件的20到1/2和原件的0.2600 6 0.06试试看43=132=40.3=0.132=0.40.3=0.130.2=你发现了什么？和你的同学分享你的想法。仔细观察，说出你得到的。告诉我他们的关系猜猜看互相交流仔细观察和仔细填充想想吧思考问题并找到规则。试试看说出你发现了什么四.实际应用1.完成下表公式第一个乘数的小数位数第二个乘数的小数位数产品的十进制数字40.30110.40.31120.1322020.130.22132.乘积的小数位数和乘数的小数位数之间是什么关系？3.摘要：两个乘数的小数位数之和就是乘积的小数位数之和。4.根据第一栏中的产品写下下列产品。乘数363.6363.60.36乘数242.42.4242.4结果864计算器上的小数点不能显示，你能得到正确的答案吗？0.77.8=1.30.25=1.443.98=0.778=130.25=0325 1443.98=请设计一个问题。(1)结合本课的十进制乘法计算；(2)正确计算结果，省略小数点；(3)问你的同桌正确的分数是多少。7.请告诉我下列问题的乘积的小数位数1 . 21 . 2=0 . 460 . 5=3 . 53 . 52=50 . 57 . 6=0 . 020 . 1=3 . 50 . 35=5 . 44 . 5=0 . 010 . 01=9 . 99 . 9=0 . 80 . 08=3 . 053 . 05=4 . 11 . 4=V.总结和评估在这一课的学习中，你掌握了哪些规律？和你的同桌谈谈。仔细观察，填一填讲法律
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