数学人教版七年级上册有理数的加法（第二课时）.ppt_第1页
数学人教版七年级上册有理数的加法（第二课时）.ppt_第2页
数学人教版七年级上册有理数的加法（第二课时）.ppt_第3页
数学人教版七年级上册有理数的加法（第二课时）.ppt_第4页
数学人教版七年级上册有理数的加法（第二课时）.ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.3.1有理数的加法第2课时有理数的加法,授课教师:胡艳授课班级:七(1)班,有理数加法法则,旧知复习,1、同号两数相加,2、异号两数相加,3、互为相反数的两个数相加,4、一个数同0相加,30(20)(20)30(5)(13)(13)(5)(9.18)+6.186.18+(9.18),思考：比较以上各组两个算式的结果有什么关系？每组两个算式有什么特征？,10,10,18,18,3,3,概括,有理数的加法仍满足加法交换律,加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变,a+b=b+a,概括,有理数的加法也仍满足加法结合律,加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变,(a+b)+c=a+(b+c),归纳,三个或三个以上的有理数相加，可以任意交换加数的位置，也可以先把其中的几个数相加，使计算简单化。,（1)8+(5)+(4)（2)8+(5)+(4)（3)(7)+(10)+(11)（4)(7)+(10)+(11)（5)(22)+(27)+(+27)（6)(22)+(27)+(+27),你能从中发现什么规律？,-1,-1,-28,-28,-22,-22,试一试,（1)16(25)24(35)（2)(2.48)4.33(0.52)(4.33)（3),思考：1、交换、结合的目的是什么？,1、同号结合,3、凑整,4、同分母结合,2、互为相反数结合,2、你能从中发现什么规律？,例,（2),（1),练一练,(2),(3),(1),小结,一、加法的运算律1、加法交换律：2、加法结合律：二、使用运算律目的：使计算简单化通常计算过程中有以下规律：,1、同号结合,3、凑整,4、同分母结合,2、互为相反数结合,a+b=b+a,(a+b)+c=a+(b+c),1
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论