地理人教版八年级上册第一节 自然资源的基本特征 教学设计.ppt

状况元、土地资源、河流、石油、煤、森林、草原、丰收、渐进的1、是存在于自然界中还是人工创造的？ 2 .他们对人类有利用价值吗？ 第三章把握中国自然资源第一节自然资源的基本特征，把握区别自然资源的意义和分类。 了解我国自然资源的基本特征。 确立保护自然资源合理利用的意识，学习目标，自然资源的概念存在于自然界中，对人类拥有有利用价值的物质和能源(土地、日光、矿物、森林、水和能源等)。 (注意：存在于自然界，未经人为加工，对人有利用价值)，一、自然资源的概念，1、2、3、4、5、6、海啸、布匹、空气、辣椒、企鹅、汽车，其次属于自然资源的是什么？ o、o、判断、水、(是)、春小麦、(否)、汽车、(否)、煤、(是)、二、自然资源分类，1 .可再生资源2 .非可再生资源，可在短时间内更新、再生或回收，称为可再生资源。 再生过程非常缓慢，对于人类的历史，几乎不能再生，在一点点上被称为非再生资源。 可再生资源：非可再生资源：资源分类、可再生资源会消失吗？ 我不能拿那个，不能用那个吗？ 土地沙漠化了，把它拿走也用不完吗？ 保护生态环境，维护国家生态环境安全，能在短时间内更新、再生、回收利用，称为可再生资源。 再生过程很缓慢，对于人类的历史，几乎不能再生，在一点点上被称为非再生资源。 可再生资源：非可再生资源：资源分类、可再生资源会消失吗？ 可再生资源也不是“不尽不尽”，在利用过程中也要注意保护和培养，实现可持续利用。 关于不能再生的资源该怎么办呢？ 珍惜节约使用，三、自然资源的基本特征、大、大地博、三、自然资源的基本特征、23.7、7.09、我国人均土地资源是世界的三分之一。 小、大、土地薄，自然资源的基本特征：总量丰富，人均不足，总结：你认为将来的资源需求量会有怎样的变化？ 面对这种情况，我们能采取什么样的措施呢？问题和对策，分别改进自己的意见、问题和对策、技术，开发提高资源利用率的新材料、新能源。 加强资源回收和回收、附加值使用。 培养能源节约意识，保障自然资源供给的主要措施： 1、新能源、新材料开发、能源节约意识的培养3、技术改进、资源利用率的提高、资源回收和再利用的加强、附加值的使用4、扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道5、资源保护立法的加强、法律保护资源的好方法是什么？问题和对策、总结、概念、自然资源、特征、可再生资源-保护和培养、总量丰富、分类、非可再生资源-重要和节约、人均不足、1 .以下是自然资源。 a、钢铁b .电脑c .小麦d .森林，d，下表是中国部分国情资料，据此回答了2-3题。 评价田，2 .表中的数据显示我国资源特征为() a .总量丰富的人不足b .分布不均匀的人不足c .总量丰富的类型齐全d .分布不均匀的类型齐全a、评价田，3 .以下是非再生资源。 a .森林b .河川c .煤炭d .日光、c，4，这部漫画反映的主题是() a .从世界上来看人口增加速度太快，太多。 b .世界资源量可以满足人类的需要。 c .人口的增长与环境资源相协调。 d .人口增长过快会消耗过剩，资源