一年级下册科技教案

每周节、年、月、日上课时间1作业1、人工“雪景”第一节课上课型活动课教学目标1、准备实验所需的设备；2、学生们利用设备准备实验，培养学生的动手能力。学习水平见识理解应用分析综合教学要点人造“雪景”的制作教学困难人造“雪景”的制作教区准备实验所需的设备教学方法活动经验法教学学习经过成一、导入大家喜欢冬天吗？你喜欢雪吗？你知道电视的雪景是怎么来的吗？夏天也想看雪吗？第二，新许可1、人工“雪场景”所需的设备樟脑丸、玻璃杯、铁皮(其他金属皮革)、蜡烛、火柴、支架(自制)、带绿色叶子的小树枝、玩具小屋、泥土。2、学生们人工“雪场景”(1)，听老师解释。(2)，教师示范。(3)，学生自由组合。(4)，组进行实验。5)你仔细观察发生了什么事吗？(？三、摘要大家看过“眼睛”吗？你知道“雪”是从哪来的吗？您可以在下一节继续学习。教育后期每周初节年月上课时间1作业1、人工“雪景”第二节课上课型活动课教学目标1、准备实验所需的设备；2、学生们利用设备准备实验，培养学生的动手能力。学习水平见识理解应用分析综合教学要点人造“雪景”的制作教学困难人造“雪景”的制作教区准备实验所需的设备教学方法示范法，活动经验法教学学习经过成首先，审阅导入第二，新许可学习“知道”的内容杯子变冷后，找到了什么？(眼睛)“雪”是从哪里来的？樟脑丸的主要成分是什么？(萘)4、萘(固体)热萘(气体)科学地将某种物质从固体状态直接转化为气体状态的过程称为升华。5、萘(气体)冷萘(固体)科学地将某种物质从气体状态直接转化为固体状态的过程称为凝结。三、摘要学生们总结了这门课的收获。教育后期每周节、年、月、日上课时间1作业2，魔法的力量第一节课上课型活动课教学目标1、学生准备自己的材料；2、让学生经营，培养学生的实践能力。学习水平见识理解应用分析综合教学要点学生的实践能力教学困难学生的实践能力教区准备乒乓球，广口瓶(或玻璃杯)，两个一定距离的桌子教学方法示范法，活动法教学学习经过成一、导入同学们，乒乓球可以用广口瓶复盖吗？不能把瓶子翻过来，更不能用手碰乒乓球，你能把乒乓球从这张桌子移到另一张桌子吗？您想使用什么方法？第二，新许可(a)，自己做把乒乓球放在桌上，把光球瓶倒插在上面。老师教学生怎么做(1)把瓶子放在桌面上，快速圈起来，让乒乓球沿着瓶子内壁旋转运动。(2)乒乓球继续旋转的同时，拿起瓶子移动到其他桌子，也会带来乒乓球。3、问题：乒乓球沿着瓶子内壁旋转，手会有什么感觉？(？用空瓶做圆周运动的时候，手会有这种感觉吗？(？(b)，学生们按照老师的说明工作三、教师检查、整合四、摘要学生们总结了这门课的收获。教育后期每周节、年、月、日上课时间1作业2，魔法的力量第二节课上课型活动课教学目标1、学生准备自己的材料；2、让学生经营，培养学生的实践能力。学习水平见识理解应用分析综合教学要点学生的实践能力教学困难学生的实践能力教区准备乒乓球，广口瓶(或玻璃杯)，两个一定距离的桌子教学方法示范法，练习法教学学习经过成首先，导入新课程老师引导学生复习上节课学的内容，带来新的课。第二，新许可(a)，研究准备了以下材料，做了用轻便的东西抬重物的实验：橡胶(中间穿孔)、结实的绳子、线轴、钢笔(或其他重物)。用实线在线轴上打孔。把橡胶和钢笔分别拴在细绳的两端(橡皮在上面，钢笔在下面)。一只手抓住线轴，另一只手抓住下面的绳子。然后，在头上开始旋转线轴，旋转的同时，在一条水平线上的橡皮擦也旋转。老师提示：注意安全。不要伤害别人和自己！)，以获取详细信息观察细线底部的钢笔有什么现象吗？用橡皮擦旋转的话，举起多个物体的力最大吗？(b)你知道吗乒乓球在瓶子内壁进行旋转运动时，会发生离心力现象，离心力现象随着乒乓球旋转速度的增加而加剧。与此同时，球只在瓶子内壁上移动，而不在瓶子内壁上移动。因此，如果让乒乓球在瓶子里继续旋转，就可以把球带到任何地方线轴在一个平面上旋转运动时，也会产生离心力现象，通过细绳子产生提笔的力。橡皮擦旋转速度减慢时，离心力现象引起的力变小，笔因重力作用而下降。三、摘要学生们总结了这课的收获教育后期每周节、年、月、日上课时间1作业滚来的乒乓球第一节课上课型活动课教学目标1、学生准备自己的材料；2、让学生经营，培养学生的实践能力。学习水平见识理解应用分析综合教学要点学生的实践能力教学困难学生的实践能力教区准备乒乓球、呼拉圈、铁环、圆形瓶盖、足球教学方法活动练习法教学学习经过成首先，导入新课程通常，当我们用力向前推某个物体时，被推的物体会向前移动，运动的方向和作用力的方向总是一致的。但是乒乓球不一定听“肿”。到外面再一个人翻滚。你相信吗？第二，新许可用手做把乒乓球放在平坦的地面上，用手沿着那条边用力往下压。猜猜看乒乓球怎么运动？试一试乒乓球怎么运动？4、问题乒乓球向前滚动了一定距离，然后自动滚了过来。乒乓球不是受力控制的吗？如果我们用其他方法滚动乒乓球，乒乓球自己会回来吗？第三，学生们为了理解上述问题而练习。四、摘要教育后期每周节、年、月、日上课时间1作业滚来的乒乓球第二节课上课型活动课教学目标1、学生准备自己的材料；2、让学生经营，培养学生的实践能力。学习水平见识理解应用分析综合教学要点学生的实践能力教学困难学生的实践能力教区准备乒乓球、呼拉圈、铁环、圆形瓶盖、足球教学方法活动练习法教学学习经过成一、导入老师和学生们一起回忆上节课的内容。第二，新许可(a)，研究这不是乒乓球的特点吗？其他物体也能这样滚动回来吗？用呼拉圈、铁环、瓶盖、足球、篮球等物体试试。(1)，请想想怎么发力？(2)做一个这么用力，他们滚来了吗？(3)思考你找到了什么法则？(4)问题你认为还有什么物体能那样做？2.乒乓球往后移一点，然后再原路返回好吗？(b)，你知道吗乒乓球真的不是受力控制的吗？原因在于我们强化乒乓球的方式。我们沿着乒乓球的边缘用力向下压时，乒乓球受了两种力。一种是向前移动的力量，另一种是向后滚动。在乒乓球运动中开始时，向前移动的力大于向后滚动的力，因此球向前滚动。也就是说，在向前滚动的路面上，地面产生摩擦力，向前移动的力逐渐减少。如果向前移动的力小于向后滚动的力，乒乓球向后滚动，然后返回。三、摘要学生们总结了这门课的收获。教育后期每周节、年、月、日上课时间1作业4、技术世界第一节课上课型活动课教学目标1知道和联系各种通信、人们常用的通信、电报、电话。2培养学生热爱科学和学习科学的兴趣。学习水平见识理解应用分析综合教学要点了解各种通信，理解人们常用的通信、电报、电话联系。教学困难培养学生热爱科学和学习科学的兴趣教区准备教育课件。电话教学方法直观体验法教学学习经过成第一，对话引入新课，激发学习兴趣。第二，谈谈地图、画中所有风格的沟通。1、查看地图。2、小组互相讨论。3、提名。(1)烽火警报(2)驿车信使(3)鸽子通信(4)电话(5)发报机(6)电报(7)卫星通信(8)电视电报(9)移动通信第三，组织学生讨论。你见过这种通信吗？有什么好处？第四，教师介绍各种通信在现代化中的有用性。五、课堂培训1、想：(1)你知道什么样的通信方式吗？(2)这些通信如何通信？(？2、学生讨论。六、课堂概要七、布置作业课后收集其他通信方法。教育后期每周节、年、月、日上课时间1作业五个音箱第一节课上课型活动课教学目标1学生们学做纸箱。2提高学生的实践能力。3让学生在活动中感到有趣学习水平见识理解应用分析综合教学要点学生们学做纸箱。教学困难提高学生的实践能力。教区准备盒式橡皮筋铅笔(学生也自己分)教学方法活动经验法教学学习经过成一、介绍看到教区了吗。2、确认学生所有的学习工具。第二，教师说明示范，学生观察1、使用铅笔尖在纸盒一端的盖子中央打一个小孔。2、橡皮筋的一端通过小孔。穿过小孔的橡皮筋会打结。请把盖子关紧。第三，学生们分组工作。老师巡视，个别指导。第四，展示作品教育后期每周节、年、月、日上课时间1作业6、变色花第一节课上课型活动课教学目标1教学生如何制作变色花。2培养学生的实践能力。3在活动中理解一些简单的化学反应。学习水平见识理解应用分析综合教学要点学生们学习制作变色花。教学困难培养学生的实践能力。教区准备1不同颜色的吹塑纸。2红色墨水、药棉、盐、白色胶水。教学方法实践法教学学习经过成引入11教区杰西。检查第二学区。3引入课题。二、说明示范行为(学生观察)1，将少许红墨水、几勺盐倒入一碗水中。2、将一些药棉浸入溶液中晾干。3、将各种颜色的吹塑纸切成花盆、花瓣、叶、茎，用白胶粘在地板上。4、将干药棉贴在花蕾部位。第三，在黑板上标出好作品。第四