青少年管弦乐队指南教案

课题享受管弦乐队青少年管弦乐队指南授课型欣赏课。课堂教师尤溪文公中心林一珍2017.10.26上课时间一学期上课班七年级学生上课的地方尤溪三中多媒体教室教育内容1 .享受管弦乐队青少年管弦乐队指南2 .关于西方管弦乐的知识教堂材料分文分析教材分析： 青少年管弦乐队指南 )是英国作曲家本杰明布里顿为1946年英国政府拍摄的教育电影管弦乐队的乐器而写的管弦乐曲。 乐曲的主题是英国作曲家亨利帕塞尔为剧摩尔人的复仇作曲的曲子中选择了活跃轻快的曲子，以这个主题进行了一系列的变奏，向年轻听众各介绍了管弦乐的各种乐器。 乐曲分为三大部分。 第一部分是帕塞尔的主题。第二部分是帕塞尔的主题的变奏。第三部分是傅加曲。学习学问情分文分析初中学生音乐课的学习，已经具备了一定的音乐审美和欣赏能力，有很强的认知和接受能力，教师要重视指导，让学生通过自己的感知和体验，更直接地认识音乐作品和演奏乐器。 通过小学音乐的学习，中学生对管弦乐器得到了初步的理解。 例如军队的铜管乐器：小号、小号、回合、大鼓以及打击乐器的太鼓、太鼓、钹等已经接触过的小提琴，多通过各种艺术活动接触过的木管乐器的长笛，长笛和中国管乐器的长笛音色相似教育的准备教案、音乐教科书、钢琴、课件、多媒体等设备。教堂学习学问眼睛目标1在欣赏青少年管弦乐队指南的过程中，体会作曲家独创的功夫，为青少年打开欣赏西方管弦乐的大门，在轻松愉快的心情中感受音乐。2通过听鉴赏青少年管弦乐队指南，可以知道能区分各种乐器名和各乐器音色的特征的音乐主题。3理解、扩大西方管弦乐的知识，掌握管弦乐的分类。教育重点可以掌握西方管弦乐队各乐器的分类和音色的特征。教育难点在能识别各种乐器的名称的同时，还能根据乐器的音色，听一般的乐器。教育方法根据教材中管弦乐的编制，不同乐器组表现不同乐器的音色，让学生直接感受到音色和乐器的特征。 多媒体课件、乐器的照片和文字介绍、大量使用音像资料，结合体验探究的知识点，使学生以观赏识别、鉴别、感受等各种方式体验音乐的美。学习法律教育过程。教师引导活动学生探索活动设计意图组织教育1、上课前播放猫和老鼠视频剪辑。2 .安排学生轮流进教室3、老师的问候踩着歌声的秩序走进教室老师请多关照让学生放松，集中在教师的题材上，感受管弦乐的魅力，为了上课而铺上。上课堂领导人入所听能分辨出来领导人入所实施课题：播放青少年管弦乐队指南的演奏影像并提问。请告诉学生们录像里出现了什么样的乐器2、请判断这种视频音乐的演奏形式是以下哪一种a .民族打乐合奏b .民族管弦乐团合奏c .西方铜管乐合奏d .洋乐管弦乐团合奏老师：大家听了很多乐器，这些乐器属于管弦乐队。 今天我们在青少年管弦乐队指南首曲子中完全理解了什么是西方管弦乐。学生认真听、联想、思考和回答通过组合音画和管弦乐的魅力，学生对乐器的学习变得感兴趣，可以为导入课题做准备。眼睛目标领导人学习学问让学生明确学习目标1 .理解和扩大西方管弦乐的知识，掌握管弦乐的分类。2 .认识各种乐器名称，根据不同乐器的音色，为常见乐器辩护。明确目标明确这门课的学习目标新的上课教堂学习学问我知道知识教堂教授一、了解西方管弦乐的知识1、介绍西方管弦乐团。2、西方管弦乐队的分类和主要乐器弓弦乐器组小提琴、中提琴、大提琴等木管乐器长笛、长笛、单簧管等铜管乐器丸、小号、长号、大号打击乐器组定音鼓、太鼓、小鼓、锣鼓等二、青少年管弦乐队指南首歌的介绍。青少年管弦乐队指南是英国作曲家布里顿在1945年为让青少年理解西方管弦乐而创作的作品。 这首曲子的意图是向青少年逐一介绍管弦乐的各种乐器。全曲分为三大部分第一部分：主题第二部分：变奏第三部分：胡加充分理解西方管弦乐的知识，学生听，记住乐器分类的主要乐器和音色的特征。通过鉴赏，加强了对直观、形象、清晰的西方管弦乐的理解，通过比较的听，很好地理解了各乐器的音色。自己主勘探研究三、青少年管弦乐队指南首歌曲分析(一)欣赏第一部分的主题1、模式地唱帕塞尔的主题，讨论帕塞尔的主题的部分表达的感情。2、帕塞尔的主题在这个音乐中出现了几次？ 分析乐曲前后由哪一组演奏。全奏木管乐器组铜管乐器组弓弦乐器组打乐器组全奏(二)欣赏第二部分的变奏1 .变奏曲的介绍教师：曲子基于帕塞尔的主题演奏了13次，各变奏曲重点介绍了乐器和乐器的组合，在这里我们一个一个地认识一下P58按照教科书，听各乐器演奏的一部分变奏，写下你听到的乐器的顺序。木管乐器套装：变奏1 :长笛、长笛变奏2 :单簧管变奏三：单簧管变奏四：大管铜管乐器套装：变奏5 :小提琴变奏6 :小提琴变奏7 :大提琴变奏八：低音小提琴变奏九：竖琴弓弦乐器套装：变奏十：丸印变奏11 :小号变奏12 :长尺寸和大尺寸打击乐器组：变奏十三：打击乐器(3)欣赏第三部分1、赋活曲的介绍：赋活曲是再调曲的形式。教师：变奏部分介绍了管弦乐的乐器全部。 为了增强印象，创造了乐曲的热潮，作曲家在对其进行了个别介绍之后，把它们总结起来，以富格曲的形式重复了。 这个安排非常巧妙。 除了各种乐器陆续再现外，还让铜管乐器演奏pacel的主题。 这样主题就被强调了，其他乐器演奏他写的短语。2 .听欣赏歌曲，一个一个地播放各种乐器，写下你听到的乐器的顺序。教师补充：从长笛开始，以长笛、单簧管、单簧管、大管、小提、中提、大提、低音大提琴、竖琴、丸号、小号、长号、(大提琴)、打击乐器结束四、检验评价学1 .看照片识别不同的乐器2 .听音色来区分不同的音色学生听音乐的主题，按乐器的登场顺序体验，探索内容。听各种乐器的音色，用心记忆。 分阶段欣赏和分析各部分乐器的音色和表现力，熟悉乐器，听各乐器的音色师生合作解决难点。 培养学生自主学习的能力。分阶段欣赏和分析各部分乐器的音色和表现力，熟悉乐器听各乐器。 检测出的目标点达成效果，对于音色接近的乐器，必须以微妙的特征来区别。扩大增长率西方管弦乐团的编制原则知道西方