2017年幼儿园教研计划范文3篇

2017年幼儿园教学与研究计划中有3篇文章幼儿园教研是以幼儿园课程教学研究为立足点，旨在解决幼儿园在新课程改革中面临的各种具体实际问题，以幼儿园教师和照顾者为研究对象，以促进儿童健康、主动、全面发展和教师专业成长为主要目的的一种研究活动。以下是边肖编制的2017年幼儿园教研计划，仅供大家参考。2017年幼儿园教学与研究计划1:一、指导思想这学期，我们幼儿园的教学和科研工作以县学前教育工作计划和幼儿园工作计划为指导。旨在加强对幼儿园教研工作的管理，加强以园为本的培训与研究，深化以特色教育和教学为核心，不断更新教育理念，提高教师专业素质，促进教师专业成长，全面提高幼儿园教学和保障工作质量。二、工作重点1、通过各种业务活动，对全园进行培训，提高教师的专业素质，促进教师的专业成长。2.加强教育教学日常管理，优化课堂教学质量。3、坚持幼儿发展，促进幼儿健康和谐发展。4、充分利用自身资源，充分发挥示范幼儿园的辐射作用，开展交流、帮扶、教研等活动，促进幼儿园发展。5、做好青年联系，为小学做准备。三。具体措施(一)加强学习，提高教师专业素质。1.创造教师外出观摩学习的机会，有计划地组织教师到优秀幼儿园参观学习，传递新信息，拓展新体验，提高教师对当前学前教育的进一步认识。2.提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助和交流，使教师在学习活动中共同进步和发展。(二)加强教育教学的经常性管理，提高教育教学质量。1.狠抓教育的日常管理。严格按照幼儿园作息时间表和各项安排开展活动。每项活动都要密切关注事实，确保各项教育教学工作的规范有序进行。幼儿园随机监督每班实施情况，并做好检查记录。2.园区领导应加强课堂听课，及时了解教师在制定计划、组织教学活动、玩游戏、开展体育锻炼等方面的情况。对教师组织的活动给予具体、直接的指导，提高教师的教育能力。3.创造一个反映班级特点的主题环境。在建立和提供主题环境时，我们应本着以幼儿为主体的原则，鼓励幼儿大胆参与环境的创造。我们应注意根据教学内容的变化随时调整环境，使环境能反映幼儿的学习过程，并能始终对幼儿的发展起到引导作用。(三)坚持幼儿发展，促进幼儿健康和谐发展。1、积极开展游戏活动，促进儿童社会化人格的发展。游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进儿童社会化和个性发展的有效途径。因此，每个班都要有计划地开展角色游戏，并做好指导工作。为儿童提供丰富的材料，主要是半成品，充分利用活动室、走廊、操场等游戏场所的合理设置，引导儿童开展生动活泼的游戏，增强儿童之间的互动与合作，促进儿童的全面发展。2、注重积极体验，培养孩子健康的人格。这学期之后的节日包含了丰富的教育性3、注重养成教育，培养孩子良好的行为习惯。良好的生活、卫生和学习习惯会使人受益终生。每位教师都应充分重视儿童的形成性教育，注重培养儿童清洁、卫生、礼貌和纪律的良好习惯，培养儿童乐于探索、善于合作、积极沟通和学会分享的良好品行和健康、活泼开朗的个性。小班的孩子应该注重培养他们良好的健康习惯，学会正确使用礼貌用语。中学生应注重培养自我保健服务和自我保护能力；大班和大班儿童应注重培养他们的规则意识和良好的学习和行为习惯，如阅读、绘画、书写姿势、握笔方法、积极思维、大胆表达习惯和能力等。(四)积极开展家园互动，增强家园合力教师要认真做好家访工作，灵活运用学校沟通、家长花园、家长开放日、儿童联欢晚会等多种渠道和方式，及时与家长沟通，在家庭交往中取得良好效果。(六)做好青年衔接工作，为小学做好准备。1.鼓励孩子们在业余时间带自己的书来阅读，并与同龄人分享。利用故事、游戏等形式加强儿童思想教育，提高儿童的阅读能力和语言表达能力。2、注意培养孩子的良好行为习惯，教育孩子按时到公园，不迟到、不早退、不旷课。排队要安静、整洁、快速。做好学生的本职工作。诚实，而不是撒谎。同龄人之间的团结和友爱。集体活动遵守秩序，不制造任何噪音，认真参加活动。3.培养孩子良好的坐姿、书写和阅读姿势。上课时，专心听讲，认真听老师和其他孩子说话，养成说话前举手的好习惯。孩子们被要求说完整的普通话和大声的单词，按时完成老师布置的作业，并爱护书籍和学习用品。四.具体安排：三月：1、每个班级制定一个班级计划；2、欢迎开业检查；3、做好新生的录取工作；4、每个班都抓好日常教学工作。5.创造春天的室内外环境。四月：1.学习幼儿园工作规程；2.继续学习3-6岁儿童发展指南；3、组织教师开展教学和科研活动；4.组织教师观看教学视频。五月：1、做好“51”幼儿安全教育，通过课或其他2.为“六一”活动做准备。六月：1.举行“六一”庆典；2、做好青年的衔接工作。七月：1、每个班完成最后的工作总结。2.教学和研究工作总结。3.大班毕业典礼。2017年幼儿园教学和研究计划二：上学期，幼儿园继续加强和完善幼儿园管理。严格掌握幼儿园日常工作；严格抓好师德师风建设；为了更好地实现未来目标，这学期幼儿园将重点加强教师礼仪培训和日常教学管理。以教学科研为突破口，推进师资队伍建设；全面开展新课程教学改革，进一步提高教育质量，促进幼儿全面发展。一、工作的指导思想：以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要精神为指导，以教育局的规划为指导，围绕幼儿园三年发展规划的目标，全面有效地开展幼儿园工作，有效地转变观念，适应当前改革的需要，更好地为家长服务，促进全体儿童全面均衡发展。二。形势分析：通过对上学期工作的反思和总结，我对工作有了深刻的理解和认识：1、教育教学：如何促进教育教学方法的多样化，提高教师运用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学方法的作用，和谐优质的教育，突出幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。2.家长工作：在课程实施过程中，家长的理解和积极配合3.教研工作：全面引领幼儿园教学质量和文化建设是我们工作的重点。此外，如何使教学研究活动服务于教师的教育教学，提高实际效果也是思考的内容。加强文明礼仪教育是提高幼儿园教师专业能力、塑造良好师德形象的重要载体。因此，本学期将继续加强教师礼仪培训，促进幼儿园礼仪教育的进一步巩固，突出沧州文明礼仪示范学校的文明特色。三。主要工作和措施(一)教学人员根据幼儿园三年发展规划，要提高教师的职业道德，帮助教师树立目标意识，加强对骨干教师和新教师的管理和培训。推进高校教师培训，提高教师科研能力和运用现代教育信息技术的能力。目标：1.通过“做人、服务教师、学习”系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发教师发现和学习高尚师德的热情。2.通过磨砺、提炼和推动，具有不同专长的教师将被引导向一个有利的方向，并继续开展辅导和结对活动。新教师将得到培训，有经验的教师的专业水平将通过“以课堂为中心”的园本培训方法得到培训，保护教育的质量将在实际操作指导中得到提高。措施：1、根据上一年度的教师培训计划，进行有效改进和实施；从2月和3月开始，整个园区将以教学科研团队为单位开展“示范班和模仿班”业务培训活动。3.加强对教师技能和技能的监督，开展艺术和绘画竞赛以及手工竞赛等活动。4.加强教师反思教育现象和教学的能力，开展教育笔记和评价活动；5.加强保教轮换四阶段制的实践和管理，开展操作规程的再学习活动。(二)课程开发在教育与保护并重的前提下，全面开展幼儿早期阅读与阅读、快乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与研究，注重加强课程开发与研究的过程管理，逐步完善科研团队的制度建设。措施：1.新课程的教师培训、实施和研究活动，通过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构进行园本培训，为不同班级的教师提供不同的培训机会，促进他们的进步。主要形式有：辅导结对、“示范课、模仿课”活动；不同地区的开放式观察活动；2、抓好教研组长队伍建设，提升他们的学习和思维能力，具体表现在发现问题和解决问题上；3.结合传统的“四阶段制”保护教育模式，保护与教育并重的理念渗透到日常生活的各个环节。(三)教育教学环境逐步改善教育教学环境，营造儿童纯真、儿童兴趣、儿童音乐的校园环境，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境。措施：1.完成幼儿园整体教育特色环境的创建，体现先进的教育理念；2.以墙壁设计、文明礼仪准则和适合儿童年龄的教育准则为主题，创造一个美丽的室外走廊环境。3、创设幼儿园艺术区、手工艺区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富该区的物质资源，为该区或活动进班做准备；4.努力为教学和研究活动创造必要的物质条件。(4)信息技术1、配备幼儿园教学视听设备；2.利用公园的现代教育技术资源来培训教师(3)幼儿情绪稳定，建立班级常规；4.每个年龄班将结合实际情况讨论本学期的园本教研内容。(教学和研究小组组长)行进1、创造新的学期环境；2.一系列关于教师道德的活动，即“做一名教师，向他人学习”:(1)教师礼仪培训(金教师礼仪第七集 课堂礼仪、第八集 校园礼仪)；(2)教师职业道德研究；(3)英语教材的应用(教材研发机构的准入培训)。3.制定各种工作计划(园艺工作、学期、班级工作、教学和研究、每月、每周等)。)并按计划实施；4、安全疏散演习；5.“三八”妇女节儿童主题活动；6、儿童艺术活动检查鉴定；7、教研组长会议；8、每堂课讨论的题目和内容：小班儿童应该有一个良好的生活和学习规律的训练。中学班级的主题：儿童阅读能力的培养：创造儿童阅读环境。问题讨论：(1)儿童主动培养晨间区域性活动的习惯；(2)根据班级容量大的现状，讨论如何为孩子建立良好的班级常规；如何培养良好的写作姿态。一个由人组成的关于幼儿参与的大班级(关于儿童学习兴趣、学习习惯和能力的跟踪调查)，建立跟踪调查研究对象，并写出调查报告、研究步骤和实施计划。(3-4年)9.确定“指导小组”的名单，并在月底参加课程(新教师)。四月1.教师技能展示活动：教师自制教具评价活动；2.教师礼仪培训：金教师礼仪第九集 办公室礼仪、第十集 师生关系(视频、文字演讲)；3.教师课件制作竞赛；4、每堂课讨论的题目和内容，由教研组长具体负责；小班观察和讨论教学案例(任命教师和教学案例，由所有教学和研究团队领导参与)；(2)家长学习幼儿教育理论开放日；幼儿礼仪训练(根据教材进度)。如何在中培养儿童的手指阅读习惯和正确阅读；大班半天活动观察；(2)实行保护与教育、岗位轮换四阶段制：保护与教育相结合，任一学科教学到位；(3)青年与青年融合工作研究：研究工作的具体实施阶段。可能1、做好本月相关的教育教学活动，加强学习和讨论；2.教师礼仪培训：金教师礼仪第11集社会交往(1)；3.为家长和孩子准备“六一”家庭趣味游戏；4、“母亲节”主题活动我爱妈妈；5.家长学校活动：家庭教育讲座和家庭教育经验交流活动；6、选择优秀的安全教案；7、各年龄段班级讨论的话题和内容：小班儿童早间有效区域活动讨论；名中学生阅读能力的培养：如何培养儿童复述故事的能力：大班青年衔接工作(参观小学，话题交谈，确定大班后续调查案例，深入调查研究)。六月1、优秀教育笔记评选；2.我有一个好爸爸“父亲节”的主题活动；3.教师礼仪培训；金教师礼仪第12集社会交往(2)；4.为教师举办公共教学活动5、各年龄段班级讨论的话题和内容：对个小班早间区域活动的调查：名中学生阅读能力的培养：大班儿童毕业月活动：毕业典礼；(2)小学老师和一年级学生的家长去花园讨论。6.教学研究活动总结及研究论文