湖北省武汉经济技术开发区第四中学2020届九年级化学10月月考试题（无答案） 新人教版

湖北省武汉经济技术开发区第四中学2020年9年级化学10月考试题(没有答案)新人教版测试范围：化学实验的基本操作，介绍，第一，二，七单元满分：54分滚动：130分；考试时间：120分钟(化学部分：54分，1-8问题，30-36)；问题的物理部分：76分，9-29题)第一卷(选择题，20题，各题3分，共60分)I .选择题(每个问题只有一个正确答案。请在相应的表格中填写所选答案的字母)1、以下选项中不属于化学研究的()A.氢能开发b .新材料合成c .编写计算机程序d .用石油生产化学原料2、“绿色化学”特性的概述错误如下()A.使用无毒无害的原料生产环保、人体健康、安全的产品。B.在无毒无害的条件下应对，减少废弃物向环境的排放。C.充分利用能源，资源，提高原子的利用率，将原材料全部制成产品。D.充分利用绿色原料进行化学生产，生产绿色产品。4、有些金属工艺品外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样具有磁性。讨论的时候，一个学生说：“你可以先用磁铁吸。”“用磁铁”在过程中属于科学探索()A.b .实验c .观察d .得出结论5，3mL液体加热所需的仪器()试管烧杯试管夹酒精灯蒸发盘石棉网络铁架(包括铁拳)A.b .c .d .6.一氧化氮是一种气体，比空气密度稍高，不易溶于水，它在室温下与空气中的氧迅速反应，产生二氧化氮。要收集一瓶一氧化氮，以下方法中的正确方法是()A.排水方法b .向上空气法C.排水或向上空气法d .排水或向下空气法8.下图是收集干燥r气体和进行吸收处理的正确装置。这种气体的相关特性在图中由实验装置估算，正确的组是()r气体干燥剂abcd密度(与空气相比)大于大于小于小于水中的溶解度不溶性的很溶解很溶解不溶性的9.以下说法正确()A.扩散现象只发生在气体之间，不发生在固体和液体之间B.问液体和气体分子是否有间隙，固体分子之间没有间隙C.南极的冰山温度低，没有内部能量D.分子不断运动，花香四射10.关于内能源，以下选项之一是()A.0 的冰的内部能量为0B.温度高的物体比温度低的物体具有更多的内部能量C.物体的温度降低时，物体的内部能量减少D.体积大的物体的内部能量必须大于体积小的物体的内部能量11.以下哪种现象能起作用，在物体内增加()？A.双手互相摩擦，手的温度升高，用b .煤气灶供水加热C.用热水袋取暖d .冬天站在太阳下的人会感到温暖12.一杯质量相同的热水和一杯冷水提高相同的温度，他们吸收的热量()A.超温不知道，和b .吸收的热量一样C.热水吸收更多的热量。d .冷水吸收更多的热量13.用与橡皮筋有摩擦的毛皮接近与丝绸有摩擦的玻璃棒时，毛皮和玻璃棒()A.相互吸引b .相互排斥c .没有相互作用d .无法判断14.当轻球靠近用毛皮擦过的橡皮棒时，如果互相吸引，这个小球()A.不带电b .必须负电c .静电d .不带电15.干燥的天气，在阳光下晒干的头发用塑料梳子梳得越多，头发越蓬松的主要原因是()A.头发失去水分就会变硬。b .由于摩擦，电头带的同宗电相互排斥。C.太阳照射和摩擦引起的热量导致头发膨胀。D.梳子的机械分离使头发相互分离。16.北约曾用石墨的“石墨炸弹”短路了南同盟的高压输电线A.易燃。b .还原性。c .润滑性。d .导电17.右图是交叉交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色的光变化来指示车辆和行人的交通行为。可以根据对流量指示灯的理解进行推断()A.红灯、黄灯、绿灯行B.红灯、黄灯、绿灯是平行的C.红灯与黄灯平行，然后与绿灯行连接D.平行绿灯和黄灯，然后与红灯连接18.如图a所示，当开关s关闭时，两个电流表标记分别读取为b和c时，灯L1的电流为()a、0.8A B、0.16A C、0.52A D、1.28A20.在图中所示的电路中，关闭s，交换机S1从断开到关闭的过程中，以下说明是正确的()A.S1关闭后电流表A1、A2指示数相等B.S1关闭后，电流表A1的指示数大于A2C.S1关闭后，无法判断电流表A1，A2指示大小D.S1关闭后，电流表A1的指示数小于A2请在下表中填写选择题的答案文豪12345678910答案文豪11121314151617181920答案第二卷(不包括选择题，共16题，共70分)二、填空21(2分钟)。在冰箱冷冻室储存蔬菜时，通常用保鲜膜包装，防止蔬菜水分因发生(充电状态变化的名称)而损失，以保存为目的。把吃剩的食物直接放入冷冻室，食物之间往往会互相“掐”，失去原来的味道，所以要用保鲜膜包装的情况很多，这里的“掐”是食物之间产生分子的现象。22(4分钟)。铁大于铜的比热容，质量相同，温度变化相同的条件下铁吸收或释放的热量为铜_ _ _ _ _ _ _；表示大于，在相同的质量、吸热或发热等情况下，铜的温度变化大于铁把铁块放在火里燃烧，是增加铁块内部能量的方法。用铁锤多次敲打后，用铁块温度升高的方法增强铁块的内圈。23(4分钟)。丝绸摩擦的玻璃棒的电是在玻璃棒摩擦过程中“得到或失去”电子，与不填充玻璃棒的电金属球接触的情况下，进行电检查的金属箔打开，发现金属箔打开。在日常生活中，我们认为用梳子梳头比用塑料梳子要好，因为塑料和头发之间的摩擦很可能会被_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _现象损坏头发24(4点)。如果将所示回路的：(1) L1，L2排成行，则必须关闭开关。(2)如果并行创建L1、L2，则必须关闭交换机。(3)关闭S1、S3并卸下S2后，指示灯亮起。(4)不允许同时关闭开关。甲姓乙氏25(6分钟)。家用电路中，每个家用电器之间有_ _ _，开关和电器之间有。桦树根据一个耳机的线意外断了，另一个耳机仍然发出声音，判断出双方的耳机是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(串行或并行选择)。电流表必须与正在测试的电气装置_ _ _ _ _ _ _ _ _连接。上图中的a电流表为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，b电流表为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _26(3点)。根据下图中的实际插图，在方块中绘制相应的电路图：27(5分钟)。在图中，连接回路，将灯L1、L2并行、S1作为总开关，使用电流表测量L2的电流大小。绘制电路图。28(6分钟)。小明和小刚在“调查并行电路的干燥电流与每个分支电流的关系”的时候，大胆地探索了一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压齿轮)、四个电阻不同的电灯和几根电线。这是他们的实验电路图。(1)他们的推测如下。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _只写一个猜测(2)连接串行电路时，不需要以下任何要求()A.根据电路图连接电路时，开关必须断开B.各布线必须拧紧C.从电池的阳极到开关s、灯L1和L2，再到电池负极D.连接完成，仔细检查电路图，确认错误，然后关闭开关(3)小明根据电路图做了正确的实验，得到了表1的实验数据。小明在实验中只改变了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _以获得实验数据。(4)小强也根据上述相同设备和相同电路进行了实验，但得到了表2的数据。小姜在实验中只改变了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)从表1，表2的实验数据来看，并行电路电流的规律如下。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _29(6分钟)。我国是垃圾生产国，垃圾掩埋处理占用了很多土地，污染了土壤和水，为各种细菌毒、蚊蝇等提供了理想的栖息地和繁殖场所。2020年一个城市的生活垃圾为1.4 105t。的统计。1t生活垃圾的一半左右是有机磷化物，每燃烧1公斤，所释放的这种有机可燃物，每次完全燃烧1公斤，所释放的热量和1公斤干柴将相当。(干柴的热值q=1.2 103 j/kg，水的比热容c=4.2 103 j/(kg)(1) 2020年，这个城市的城市生活垃圾全部烧掉，会产生多少热量？(？(2)如果所有这些热量都被水吸收了，20 的水煮沸多少？(？30(3点)根据图1中显示的装置回答： (填写显示的装置名称)准备溶液时，用于溶解固体的容器用作热源的设备用来测量液体体积的是图1观察31(3点)实验装置，回答以下问题：图1图2图3(1)上图是一名学生设计的一种有洗涤机、煤气储存等用途的装置。氧气不容易溶于水，当用比空气密度密度更高的气体排水集气法收集氧气时(图1)，瓶子先装满水，气体从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(a或“b”填充，如下)进入导管；要把瓶子里的氧气排出水(图2)，水必须从_ _ _ _ _ _ _进入导管。(2)图3用推拔注射器活塞的方法检查图中装置的机密性。将活塞向右慢慢拉动时，如果设备气密性好，可以观测到的现象是。32(4点)在下图中，同种的符号表示同种分子，每个圆表示原子。(1) AB属于更改，C D属于更改。(填充物理或化学变化)(2)A，c表示(混合物或纯净水)A b c d33(4分钟)一名学生使用下图所示的装置测量了空气中氧气的体积分数，如下所示：(1)用夹子夹住橡胶管；(2)在燃烧勺上点燃红磷。(3)把燃烧勺放进瓶子里，插上塞子。(4)打开燃烧完成夹。广口瓶里的红人太多了。在光球病中发生化学反应的化学反应文字表达(2)不等到反应装置回到室温，打开卡子，实验结果为1/5(填充大或小)。(3)光球病内反应结束后，残留气体成分主要是氮，通过本实验，可以总结出一个关于氮的化学性质。34(6分钟)甲和乙和丙是显示氧的化学性质的示范实验图，丙是氧和金属铁的反应实验图。根据示范实验的现象观察和你对氧的化学性质的推断，请回答以下问题。(1)在a实验过程中，燃烧匙的硫为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。该实验是否满足“绿色化学”要求(“填充是”或“否”)，原因如下：(2)在实验中，烧铁丝的文字表达的目的是在实验之前，在集气筒底部加适量的水。(。在实验中，把氧气换成空气的话