家长会发言稿_2

家长会议致辞亲爱的父母们，下午好，家长们！我很高兴和这么多父母坐在一起讨论孩子们的学习。我们一起工作的一些父母经常见面，并经常相互交流。我们中的一些人只是片面的朋友。今天，不管我们是经常见面还是单方面的朋友，我都要指出这一点。我不想说什么冠冕堂皇的话，也不想浪费大家的时间。在这个大热天，我相信父母不会坐在这里听我一些不真诚的奉承。他们都是来给我们的孩子学习的，对吗？好吧，让我们开门见山。父母非常关心他们孩子的英语学习，但也许有些父母不这么认为。他们认为他们的孩子太小了。现在玩几年还不算太晚，直到我上高年级。就我自己的学校经历而言，这是真的。然而，与那些从小就养成了一种学习习惯的人相比，我相对落后。虽然我的大学也是一所好学校。然而，如果我像他们一样，我不仅会被农业大学录取，还会被山东大学或清华大学录取。说到清华的北京大学，坐在这里的所有家长一定觉得清华的北京大学是一座遥不可及的象牙塔。说到这里，我离题了。我突然想起我的一个高中同学，他现在在北京大学学习，不属于他在学校读书的那种类型。他有一个习惯，上课时从不分心，从不和别人说话或玩耍，总是认真地盯着黑板听老师讲课。每个班级都是这样。当他下课的时候，他从来不认真学习。我还问他，你不觉得累吗？他说：“我已经习惯了这样的课程。”一个好习惯可能会改变孩子的生活。我希望每个孩子都能养成良好的学习习惯，这只会让他受益。这是题外话。让我们继续我们的主题。小学英语课程的目的是激发儿童的学习兴趣，培养积极的学习态度，并使学生建立初步的信心。对小学生来说，我们不要求他们记住很多单词，而是注重语感和语调的培养。我能说好英语，并掌握简单的日常英语交流能力。鉴于小学生培养学习兴趣的课程目标和他们活泼的个性，我深深感受到作为一名小学英语教师，尤其是作为他们的第一位英语教师，我的责任是多么重大。每天我坐在办公室里思考如何吸引孩子，如何让他们对学习感兴趣，以及如何在课堂上集中注意力。我不想让我的班级变得毫无生气，让他们对学习英语失去兴趣。他们还年轻，他们的潜力还在开发中。我希望他们每天都能取得一些进步，每天都有一点进步，这样他们就可以带着愉快的心情学习。这也是我们巨人的目标：快乐学习！小学生的特点是活泼和缺乏自制力。我想问你一个问题。你认为孩子们在课堂上能集中注意力多长时间？据我所知，他们的注意力最多能持续10-15分钟，他们的大脑会周期性疲劳。此时，如果我给他们播放一首英文歌或玩一个小游戏，说whatsthis(为每个人再唱一遍，边唱边做动作)。这首歌是：这是什么？这是什么？什么？什么？是啊，是啊，是啊。这是什么？这是什么？什么？什么？它叫萨巴特，它叫萨巴特，它叫萨巴特巴特。)有没有体贴的父母觉得这首歌有什么特别之处？(父母又说机会)这首歌最大的特点是每个单词重复六次。经过长时间的研究和实践，一个新的句子被总结出来了。对于小学生来说，只有重复12次以上，他们才能对大脑皮层有一个模糊的印象。今天，让我们亲自验证这句话的正确性。今天，我想让所有的家长和我合作，让我们一起体验一下孩子们的学习课，好吗？好的。请大家起立！我第一次唱歌，然后第二次我希望有人能和我一起学唱歌，好吗？我相信所有的父母都很棒。现在你的年龄将下降到7，8，9岁。现在所有的父母都回到了老年。好的开始(我会唱这首歌，父母先听)好的第一次是好的，然后我们开始第二次，一，二，三，开始！(唱最后一首“这首”歌)很好，第二次一些家长从我这里学到了，第三次，开始(唱最后一首“这首”歌)很好，谢谢，请坐！我们也验证了我刚才说的，对吗？嘿，嘿。在我学会这首歌之前，一些父母可能会认为我在课堂上给孩子们唱歌只是为了让他们放松，对吗？现在，还有父母