2020年幼儿园大班科学教育活动《生活中的纸》教案_第1页
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文档简介

幼儿园大学科学教育活动生活中的纸教案积极地在生活中寻找纸做的东西。2、了解造纸过程，尝试制作再生纸。3、加强环境意识，珍惜周围的所有纸张。观察照片，引导年幼的孩子们说出图画内容。5、大胆尝试，与同事分享自己的经验。婴儿用书，教授壁纸。2，空瓶，废纸，吸水性布。第一，游戏。在书上找纸激发对幼儿活动的兴趣。以比赛的方式让幼儿读2页幼儿用书。老师：今天，我们比比赛好。请找出这页上的什么东西是纸做的。它们在哪里？围成一个圈。规定时间为1分钟，开始准备！回答个别幼儿，补充其馀幼儿。老师：时间！你做的结果谁来告诉老师。他们的用途是什么？教师摘要：这些书中有很多是纸做的，为我们的生活提供了便利。第二，鼓励流动儿童已经有生活经验，引导幼儿回忆人生中看到的纸，大胆地表达自己的想法。老师：你见过普通纸做的吗？那有什么用？你能想象如果我们的生活中没有纸会怎么样吗？鼓励孩子们自由发表意见。)，以获取详细信息教师摘要：如果我们生活中没有纸，会特别不方便，我们也不能看书。第三，通过活动挂图了解纸张生产过程。1、创建壁挂图。老师：你知道纸是怎么来的吗？造纸过程容易吗？需要几道工序？我们一起看吧！带孩子们看教育壁纸图，指导孩子看壁纸图，了解纸张制作过程。第四，鼓励年幼孩子的环境保护观念，用收集的卫生纸制作再生纸。指导的幼儿告诉我们如何节约纸张。老师：孩子们都知道纸不容易来。平时应该怎样节约纸张呢？教师摘要：平日我们要节约纸张，不要浪费纸张。鼓励孩子们用卫生纸做回收纸。老师：刚发现造纸的方法。孩子们在想是否能回收我们平时用完的卫生纸？教师摘要：我们生活中卫生纸的用途很大。有的纸箱是通过专业的加工厂，如回收利用，制作手工，还专门回收废纸等，用新纸制作的！第五，教师和孩子制作再生纸。1、与师团一起制作再生纸。老师：今天我们也知道了简单的方法可以自己做再生纸。现在，按照我们刚刚知道的方法制作再生纸吧！即可从workspace页面中移除物件。2、扩展活动。老师：再生纸做得好。但是一天后瓶子的纸要能再次变软。那先放在球角上，明天一起看吧！孩子们回家后，还可以和爸爸妈妈一起做再生纸。小百科全书：纸是由植物纤维制成的，是可以任意折叠使用的非编制物。内容仅供参考style= MSO-pagination : wid
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