生物人教版八年级下册植物在生殖.ppt

第一章描述生物的生殖和发育，第一节植物的生殖，1、植物的有性生殖。 2、通过观察思考和讨论，列举了植物中常见的无性生殖。 3、通过探索活动，尝试植物扦插，学习目标，阅读教科书p2-5，1、有性生殖是什么？ 无性生殖？ 2、无性生殖有什么应用？ 插枝，嫁接时如何处理材料3 .植物的组织培养原理，条件。 自学大纲，花是由哪个部分组成的？花纹、花托、花蕊、花萼和花冠，花蕊包括雄蕊和雌蕊。 花的各部分中，哪个部分是主要的？ 雌蕊和雄蕊。 已知雌蕊、雄蕊、花的主要部分、雌蕊、雄蕊、完整的花的结构、胚珠、花是从花芽中生长出来的。 那么，一株植物从花芽的出现和花蕾的形成到结果，其中经历了什么重要过程？ 如果不经过开花、授粉、受精，子房的发育就不能结果。 受精、授粉后，花粉受到柱头分泌粘液的刺激，花粉管发芽。 花粉管沿着花柱向子房生长。 花粉管内有精子。、果皮、种皮、胚乳、胚、种子、果实、果实和种子的形成、子房壁、珠被、受精极核、受精卵、花、花丝、雄蕊、受精卵、子房、花药、胚珠、卵子细胞、精子、雌蕊、花柱、种子的胚、柱头、花粉、无性生殖是什么？ 什么是性生殖？ 两性生殖细胞的结合形成受精卵，从受精卵发育为新的个体的过程。 有些被子植物可以在营养器官(根、茎、叶)繁殖。 这种生殖方式称为营养繁殖。 营养繁殖是有性生殖还是无性生殖？椒盐生殖，椒盐叶子生长成新株，马铃薯(马铃薯)、马铃薯块茎发芽生根，1、探讨这些植物的生殖方式有什么共同点，这些都不经过两性生殖细胞的结合，从母体直接产生新的个体。 (该生殖方式称为无性生殖)，无性生殖方式主要有：嫁接，讨论：2，植物的生殖方式多种多样。 这对植物有什么意义呢？无性生殖有利于在适合环境的条件下短时间内繁殖大量个体，后代的形状比较一致。 在有性生殖中产生的种子、果实等通常能承受恶劣的环境条件，容易通过各种媒介扩散到其他地方，扩大植物的分布范围。 插枝：月季，葡萄等植物，可以把带芽的枝条剪下来插入土中，不久这些枝条就会生根发芽，成长为新株。 嫁接：橘子、挑树等果树，能把树枝和芽连接在其他植物的茎和根上，使两者的形成层(茎中具有分生能力的组织)紧密接触，不久就成为一种新的植物。形成层、枝接、塑料薄膜带、嫁接的仙人掌类植物，嫁接注意事项：1、为了确保嫁接的成活，嫁接和砧木的紧密结合(如果嫁接比砧木小，请嫁接一个形成层)，2、如果用塑料胶带捆，请形成层、结实、有芽的枝、插枝的茎应该具备什么？无性生殖的优点是保持植物的优良性状，且繁殖速度快，所以广泛应用于花卉和果树的栽培。 科学、技术、社会、植物组织培养、组织培养也是植物无性繁殖的方法。 使用一株植物的组织，甚至是细胞，在无菌条件下，可以放入全面含有营养成分的培养基中，培养出与原始植物几乎相同的新个体。 根据植物的组织培养流程图，回答以下问题： 1、上述新个体产生的过程是什么样的生殖方式？ 愈伤组织和试管苗的形成原理分别是什么？a :无性生殖植物细胞全能性细胞的分裂增殖，形成愈伤组织的细胞的分化从芽和根生长到试管苗。2、培养基中必须含有什么样的物质才能正常地进行培养？试管苗出来后为什么要用光照射？a :为了使必须含有水和无机盐的幼苗进行光合成，合成生长所需的有机物。 能力扩大(学生分组探讨以下问题)，1，1999年春，甲、乙两人同时购买相同的栗子种子，播种到相邻的两个坡地上，水肥管理和栽培密度基本相同，但由于甲具有一定的文化，所以经常阅读科学技术书。 1999年甲对那种栗子树采取了一定的措施，而乙没有采取措施，2000年甲栗结果多而大，2000年到2000年连续三年丰收。 b栗子树到2003年开始结果，结果很小很少。 根据现在的知识，甲对栗子树采取了什么措施？可以考虑帮助乙的方法吗？甲嫁接栗子，嫁接优良品种，嫁接保持接穗的优良性状，提前得出果树的结果。 乙方也采用这一技术，把穗和砧木形成层紧密结合，谈你的收获，第一节植物的生殖一，有性生殖。 概念：精子和卵泡与受精卵结合，受精卵成长为新个体的生殖方式。 二、无性生殖：概念：不通过两性生殖细胞的结合，从母体直接产生新个体的生殖方式。 分类：嫁接，插枝。 练习题，1，“无心插枝柳成荫”是指哪种繁殖方式？(a )种子繁殖b，嫁接繁殖c，嫁接繁殖d，挤压繁殖，b，2，以下结构中，下一代植物能生长的是() a，花b，子房c，花粉d，受精卵，d，嫁接由接穗和两部分组成把树枝割成穗的是把芽割成穗。 嫁接生存的关键是紧密接触，确保生存。 显示了生存后的性状。 扦插的茎一般长1520cm通常，每个段留下段茎上的切口是这样，茎下的切口是这样。 上一节的叶请去除一部分叶，下一节的叶请去除。 植物组织培养是利用原理，在人工控制的条件下通过，快速生长成新植株的高科技手段。 在生产实践中，人们