创新者的基因PPT课件

1，创新者的基因，2，课程简介，1，创新者的五种发现技能，2，如何组织和操作这些技能，3，全球创新公司的排名，3，颠覆性创新的第一部分，从你开始，4，1，颠覆性创新者的基因，1，创新理念工作：创新理念1，个人电脑应该是无声的，紧凑的和便携的。影响-风扇-电源-霍尔特的创新理念2:苹果电脑用户界面，操作系统，鼠标施乐帕洛阿尔托研究中心的创新理念3:苹果电脑桌面排版选修书法课程主要总结：1。对现状的挑战2。意见3。尝试和实验4。沟通和提醒5。2.创新者为什么与众不同？创新型思想家可以把别人认为不相关的领域中的问题和想法联系起来。主要有四种技能。1.提问：创新者是优秀的提问者，他们渴望寻求答案。总是挑战现状。2.观察：创新者也是勤奋的观察者。3.沟通：创新者广泛沟通。实验：创新者总是在尝试新的体验，6，3，创新的勇气，创新的勇气，行为技能，整合新的认知技能，挑战现状愿意冒险，提问，观察，交流，实验，联想思维，创新的商业想法，创新者的基因，优秀的执行能力：详细的分析计划，有纪律的管理和发现技能：不同于任何其他思维，你可以学习，8，第2部分问题技能1:连通性，9，1，连通性，1。什么是连通性？创新者基因核心的认知技能。创造就是连接事物。-乔布斯，10岁，2。连通性从何而来，美第奇效应：地理和市场空间的火花。许多新奇的想法结合起来创造出惊人的新事物。连接的能力是如何工作和获取新的连接的：1。创造奇怪的组合2。结合宏观和微观3。积木思维。4.退回到放松空间，寻找新的想法。在一种放松和不受干扰的形式中，尽管创新者没有试图解决问题，新的想法也会形成。2.思考的时候，应该有长远的眼光；追求的时候，应该有远大的眼光。技巧1:硬拉接触技巧2:扮演其他公司的角色技巧3:类比技巧4:为自己建立一个盒子。提示5: SCAMPER思维；更换。C:组合。A:用于贷款。m:放大和缩小以修改p；一件东西有许多用途。E:删除。R:反向并重新排列。第三部分给出了技巧2:提问15，1。问问题是什么？形成问题比解决问题更重要。消灭创新者来完成任务，是依靠他们提出正确问题的能力。提问是创新者的一种生活方式。谁是你的目标客户，客户需要什么，你对客户了解多少？怀疑无疑的事情。-本拉登塔塔，16岁，2.创新者总是质疑如何提出破坏性问题的常识。澄清现状：技能1:问“什么是”问题技能2:问：原因是什么：问题挑战现状：技能3:问“为什么，为什么不？如果什么样的问题”技能4:问什么样的问题如果。设置限制并移除它们。17岁，3.提问带来的巨大动力是激发创造性想法的催化剂。如果一个创新者能将目前提出的正确问题的直觉与其他创新的基因技能结合起来，他将会在开发新产品和服务方面更加成功。改变我们提出的问题可以改变世界。18岁，4.培养提问的技能。技能1:参与问题风暴。1.个人和团队发现问题或挑战。2.为问题或挑战写下50个问题。3.建立规则：在白板上写下并问五个问题(情况、原因、为什么、为什么不、如果如何)。技能2:培养问题思维，提出三个挑战，形成三个问题。提示3:跟踪你的问答比例。小贴士4:用笔记本记录问题。培养提问技巧技巧技巧1。参与问题风暴1。个人和团队发现问题或挑战2。为问题或挑战3写下50个问题。建立规则：在白板上写下并问五个问题(情境、原因、为什么、为什么不、如果-什么)2。培养问题思维，提出三个挑战，形成三个问题。提示3:跟踪你的问答比例。小贴士4:用笔记本记录问题。第4部分给出技能3:观察，22，1。观察框架：寻找任务和更好的方法来完成它们，1。任务：功能、社会和情感。观察是一种发现的技能。观察者可以做以下三件事：首先，积极观察顾客，看看他们会购买什么产品来完成任务。第二是学会发现意想不到或不寻常的事情。第三是寻找在新环境中观察的机会。1.客户如何意识到他们需要你的产品或服务？有什么方法让顾客更容易找到你的产品和服务吗？2.您的产品和服务的真正用途是什么，客户完成了哪些任务？3.客户最看重的产品和服务的特点是什么？4.客户如何订购您的产品？有没有什么方法可以让顾客更容易、更便宜？你如何交付产品和提供服务？没有更便宜更快捷的方法。6.客户如何付款？有没有更简单更方便的方法？24岁，2.积极观察消费者，注意替代解决方案，观察消费者时问10个问题。7.在试用你的产品时，客户遇到了什么困难，他们的操作方法是否超出了你的预期。8.客户在使用产品时需要什么帮助？顾客使用产品会影响产品10的使用寿命或可靠性吗？客户如何修理、整理和丢弃您的产品？没有更容易和更简单的方法。寻找事故1。让你惊讶的是。这次事故与你的期望有什么不同？4.改变环境，创新者更倾向于访问新的环境。培养观察技能的技能技能一：观察顾客。定期出去观察，仔细观察一些顾客如何使用你的产品或服务，从而完善你的观察技巧。技能2:观察公司。选择一家公司并效仿。技能3:观察所有能激发想象力的事物。每天花十分钟简单地观察一些细节。技能4:调动所有感官进行观察。包括视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉。第5部分给出了技能4:沟通，29，1。沟通者在做什么，为什么发现驱动型主管在沟通：想法理解新的惊人的事情获得新的想法在过程中体验沟通者的目标与他自己的人不同背景和观点非常不同的专家和非专家。为什么由实现驱动的高管沟通：资源-获取资源-营销他们自己的公司-促进职业沟通团体的目标：-像他们自己一样的人-有足够资源、权力、地位和影响力的人，30岁，2.与其他领域的专家交流。当我们解决我们面临的许多挑战和问题时，我们需要的想法来自我们的工业和科学之外。我们必须主动将其他领域和行业的成功和进步融入我们的工作，并为此感到自豪。参加创意交流活动，参加行业和专业领域之外的专题会议，也能激发新的创意。32、4、建立一个私人社交圈，创新者都建立一个小型私人交流网络，当他们需要寻找新创意时，他们会发现朋友“随时等着他们”社交圈的重要内容1。广博的知识。2.准备一个完美的介绍并介绍你的想法。培养想法的交流技巧，技巧一：让你的网络更加多样化。写一份10人的清单，技能2:制定用餐交流计划(每周一次)技能3:计划明年至少参加两次会议(不同的行业)技能4:建立一个创意社区(每月一次)技能5:邀请外行人参加(每周一次)技能6:与专家互动。第6部分给出了技能5:实验35，1。三种实验方式，第一种是通过探索尝试新的体验，第二种是拆解。包括拆卸手和大脑，第三个不是通过实验和原型来测试一个想法。培养实验技能的技能，技能1:跨国活动的技能2:跨国思维的技能3:培养一种新技能的技能4:分解产品的技能5:制作原型的技能6:定期试验新想法的技能7:发现趋势的技能37，世界上最具创新精神的公司的基因38，1。创新型公司的基因-人才，程序，目标，人才，目标，程序，由主管领导，项目的目的是雇佣，培训，奖励和提升那些被发现所激励的人。第八部分将创新者的基因付诸实践：人才，40岁，首先，使用互补的技能来组建团队和组织。1.有许多天才擅长五项发现。具有互补人才技术和专业知识的有价值的T型人才：在一个领域学习并广泛覆盖团队其他三个领域的人才1。人性因素：用于确定一个想法是否有吸引力。技术因素：用于评估一个想法是否具有技术可行性。商业因素：用来衡量一个想法是否有商业潜力和盈利能力。第九部分将创新者的基因付诸实践：程序，42，首先，创新型组织如何发现由发现激发的人才？1.他们在过去有稳定的表现，并表现出很强的发现能力(以前的发明和创造)。2.他们至少在一个知识领域有深厚的专业知识，并对多个知识领域有一定的了解。(T型人才)3。表现出改变世界的热情，并希望有所作为。1.发现程序1:提问(五个为什么提问)。如果-会问什么样的问题)2。发现程序2:观察(现场观察)3。发现程序3:思想交流(内部交流，外部交流)4。和谐的发现4:实验()，44，3.结合各种发现程序实现创新1。程序1:问题2。程序2:观察3。程序3:来文4。程序4:头脑风暴，运用接触技巧深入到问题的核心。程序5:原型制作。(实验)，45岁，第10部分将创新者的基因付诸实践：目的，46，首先，目的1:创新是所有人的责任，不仅仅是研发人员。1.为他人创造一个安全的创新空间。2.给别人时间去创新(80%的时间去完成(执行)，20%的时间去计划(创新)。3.树立每个人创新的目标。首先，最高领导人将积极创新。第二，员工将有时间和资源。第三，评估绩效的标准。第四，