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文档简介

,R二年级上册,第6课我选我,新课导入,“我选我”看似简单的三个字,但想从口中说出来需要多大的勇气呀!王宁同学就说出了这三个字。我们一起去认识一下这个自信的小男孩吧!,员、青、宁、室,上下结构,左中右结构,班,样、校、切、教、响,左右结构,字词积累,员un,口,组词:员工成员,青qng,青,组词:青草青年,宁nng,宀,组词:安宁宁静,室sh,宀,组词:教室温室,校xio,木,组词:学校校园,切qi,刀,组词:亲切关切,教jio,攵,组词:教室教学,样yng,木,组词:样子样本,响xing,口,组词:响声响亮,班bn,王,组词:班级班会,员,队员,青,青菜,造句:小白兔爱吃萝卜和青菜。,造句:我们都是少先队员。,宁,宁静,室,教室,造句:这宁静的夏夜是多么迷人啊!,造句:教室被同学们打扫得非常干净。,样,榜样,校,学校,造句:他是大家学习的榜样。,造句:我每天步行去学校。,切,关切,教,教室,造句:他关切的问我怎么了。,造句:她坐在教室的前面。,响,响亮,班,班长,造句:他唱歌的声音很响亮。,造句:大家一致推选她当班长。,点击下面的视频开始笔顺学习吧!,整体感知,这篇课文讲了王宁在班会上自己选自己当劳动委员的事。表现了他爱劳动、爱集体,自愿为大家服务的好品质。,这篇课文主要讲了一件什么事情?王宁是一个什么样的孩子?,词语辨析关心关怀“关心”是指思想上关怀着。适用范围较后者宽,人与人之间都能用。“关怀”是指对人或物关心与爱护。适用范围较前者窄,多用于长辈对晚辈,上级对下级。例句:同学之间要互相(关心),相亲相爱。我们在党的(关怀)下,茁壮成长。,课文第2段中“选谁呢?教室里静悄悄的,大家都在想。”“静悄悄的”说明同学们都在认真思考谁最合适。,突然,王宁站起来说:“我选我。”“突然”一词体现了什么?,“突然”一词体现了王宁的举动出乎大家意料,使同学们感到意外,也表现了王宁是经过深思熟虑之后很勇敢很自信地站出来的。,说说大家为什么都“大家都愣住了。”,大家为什么“愣住了”?因为正常情况下,我们推选班干部都是选别人,可是王宁却选自己,这种行为让同学们都不相信,所以“愣住了”。,从王宁的回答中,可以看出他是一个什么样的人?,从中可以看出王宁像李小青一样,具有热爱劳动、关心集体的好思想。,拓展延伸,毛遂,战国时期赵国人,今河北省邯郸市鸡泽县毛官营村人,身为赵公子平原君赵胜的门客,居平原君处三年未得展露锋芒。公元前257年,他自荐出使楚国,促成楚、赵合纵,声威大振,并获得了“三寸之舌,强于百万之师”的美誉。“毛遂自荐”后的第二年,燕国派大将栗腹大举进犯赵国时,平原君力荐毛遂统率大军前往御敌,结果昌都一战,大败,毛遂满腔羞愤,拔剑自刎。,同学们,这一课学习的单

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