2020年威尼斯的小艇的优秀教案

威尼斯小艇的绝妙教案威尼斯的小艇是襟翼。本文生动地描述了威尼斯的主要交通工具艘船的特点，介绍了船夫的驾驶技术和船的作用，展示了这个水上城市特有的风景。全文分为六个自然段落，四个大段落。第一段(1号自然港)用小船是威尼斯的主要交通工具。首先威尼斯是世界著名的水上城市，写了水道纵横交错的特点。接着，他把汽车和小艇指着，说：“小船像街上的车一样。”这样，我们就不难明白小船在威尼斯的作用了。第二段(2，3号自然港)写了威尼斯船的特点。小船的特点是从两个方面写的。一个是外形特征，窄而深，两端向上。一个是行动的特点，轻快灵活。说长度是多少，然后用三个比喻。“独木舟”以小船“窄而深”为喻。“挂在天上的新月”比喻小船两端向上的样子。小船轻快灵活地移动被比喻为“田垄的水蛇”。此次作战的特点是由结构特性决定的，接着还表示了艇的乐趣。第三段(4，5)说船夫的驾驶技术特别好。“特别好”的反应是“速度快，很多船只，自由操作”、“无论多么拥挤，总是可以搁浅挤进去”、“非常狭窄的地方总是可以顺利通过，非常快，可以开快车”等。最后通过海员的感情说明海员高超的驾驶技术。海员出色的驾驶技术一方面是海员长期训练的结果，另一方面是由小艇本身的特性决定的，因此正文的第二段和第三段之间有着密切的关系。第四段(5，6号自然港)在威尼斯使用小船的作用。第五自然段说明了白天人们的活动和船的作用，并显示了作者忙于做生意的商人、年轻女性、去郊外的儿童、去教堂的老人等4个代表性人物的活动，与船和市民的密切关系。6自然港通过剧场结束，以表明威尼斯的小船与人息息相关，起到了小艇的作用。这篇课文本来是小学语文教科书第10卷第4单元的单独阅读文本。新教材排在第9卷第5节，将正文改为阅读，增加了一种生字“船”、“纵”、“叉”、“持有”、“雇佣”、“梁”。原来的习作训练计划是“静态和动态”，现在改为“掌握和写事物的特点”。为此，教师在教学生的时候，要根据本单元的读写教育项目重新调整和设计教学方法。前两节课以学习法为基础，以这门课为例，利用已经掌握的方法对事物进行自我分析的特点，作者如何掌握威尼斯小船的特点，利用其独特的功能和市民之间的关系安排文章的结构，通过学习掌握书法，掌握自己的书法。写作实践。现在，根据本单元的读写训练重点和编制安排特性，我们来谈谈本课程的教学设想。1.让学生了解威尼斯船的特性，了解与这个水上城市的关系。2.理解本文内容，理解这个水上城市特有的风光。3.作者掌握事物的特点，学会具体的描写。4.学生字，生词，熟读课文。理解威尼斯船的特点，理解作者如何具体地写了这个特点。学习作者掌握事物的特点，具体描写的方法。1.导入对话。学生：上课前我们预习了16和威尼斯的小艇，查阅了大量资料，初步了解了课文的一些知识。在这门课中，我们继续学习威尼斯的小艇(黑板)。看题目，谁能根据题目提出问题？2.以作业为中心提问。老师问学生：“威尼斯是个什么样的城市？威尼斯小艇的特点是什么？在这个城市里扮演什么角色？学生们带着这些问题读课文，思考课文的主要内容。本文主要讨论威尼斯船的特点，船夫的驾驶技术和船的作用检查区域，概括段落的意思。让学生们课后思考问题，自学主体，圈，轮廓，4人组交流，讨论。考试问题：1.威尼斯小艇的特点是什么？作者如何具体地写这些特征？2.作者在哪些方面具体写道：“船夫的驾驶技术特别好”？3.小船和威尼斯城市关系密切，在什么地方能看到？1.威尼斯船的特点是什么？作者如何具体地写这些特征？(1)“窄”“深”“独木舟”用来比喻小船又窄又深。(。2)“喃喃自语”以“挂在天上的新月”为喻。(。新月的两端是尖的，弯曲的，美丽的，作者用“新月”的比喻，塑造了小船独特的美。(3)用“快”和“田垄的水蛇”来比喻小船轻快灵活地移动。(。水蛇在水里游来游去，水蛇比喻小船移动得快，使小船更能感受到这种特性。指导朗读，体会小船的特点。2.坐在这样的小船上有什么情趣？给学生读3号自然港，并与正文内容一起坐在这种小船上的乐趣1.课后复习单词。2.熟读课文。本文第三、四段，分析归纳中心。概括文章的特点。威尼斯船的特点是什么？地名读，学生想：1.这篇课文是围绕哪个句子写的？与以下对象有什么关系？(船夫的驾驶技术特别好，以下和总分关系)2.作者在哪些方面特别擅长船夫的驾驶技术？(1)速度快，来往多，可以自由操作。(2)非常拥挤的时候，可以向左拐，挤进去。(3)很窄的地方总是可以顺利通过，有急转弯。(。最后，水手的感觉表明水手的驾驶技术很好。3.有感情地朗读，充分表现了水手高超的驾驶技术。4.水手高超的驾驶技术和小船本身的特性有什么关系？自由阅读。想法：哪里知道船跟威尼斯城有密切的关系？(1)作者抓住了什么代表人物写了？说明了什么？“商人、年轻妇女、儿童、老人，表明男女老少都不能乘船”(2)作者抓住哪两个不同的时间？说明了什么？1.为什么小船是威尼斯的主要交通工具？(威尼斯是水上城市，小船像街上的车)作者把威尼斯船写了什么？(为了展示水上城市独特的风景)黑板设计：小艇的特点形状：窄、深、翘曲16.威尼斯小艇作战：快驾驶技术：特别好“949”船