2017届八年级数学上册2.5全等三角形第1课时全等三角形及其性质课件湘教版.pptx_第1页
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文档简介

2.5联合三角形第一阶段联合三角形及其性质，问题1观察这些照片，能看到形状、大小完全相同的几何图形吗，生活中的所有图，能举出生活中的几个类似例子吗？ 生活中的全等图形，问题2让学生们用复印纸画两个三角形，用剪刀切一个三角形，观察这两个三角形的关系，发现完全可以重叠。 联合图形的定义：可以完全重叠的两个图形称为联合图形。 全等三角形的定义：可以完全重叠的两个三角形称为全等三角形。 全等图形、全等三角形及其关联概念，请问题3学生用语言概括问题1和问题2两个图形的关系，点a和点d、点b和点e、点c和点f重叠，称为对应顶点的边AB和DE、边BC和EF、边AC和DF重叠，称为对应边的A和D、b和E 问题1把问题2的两个三角形分别标记为ABC、DEF，观察这两个三角形的对应关系，ABC和DEF是全等，写为“ABCDEF”，读为“ABC都等于DEF”，全等图形、全等三角形及其相关全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等的全等三角形的对应角相等，全等三角形的性质，问题4全等三角形的对应边和对应角的大小关系是？ 用几何语言来表达：，点c和点b，点a和点d在对应点上，以下的结论错误是() (a ) (B)A=D； (C)CA=BD； (D)OB=OA .练习2ABnacm，ABN 和ACM为对应角，ab和AC为对应边。 下面的结论错误的是() (A)AMC=ANB； (b ) UUUUUUUUUUUUUUUUUUUU8 (C)BM=MN； (D)AM=AN .c、授课练习、练习3图、ABCCDA、AB和CD、BC和DA是对应边的话，以下的结论是错误的() (a )-BAC=dca； (b ) ab/DC (c ) UUUUUUUUUUUUR； (D)BC/DA .c，上课练习，练习4图，EFGNMH，f 和m是对应角。 (1)FG和PS平行吗？ 为什么？(2)判断线段EH和NG的大小关系，说明理由.(1)平行(2)相等.上课练习，(1)在这节课中学习了什么. (2)配合这节课的学习，如何寻找全等三角形的对应边、对应角
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