开题报告模板(仅供参考)PPT课件

.,1,硕士学位论文开题报告,广州市*的政府引导研究,Researchongovernmentguidancefor*inGuangzhou,研究生：*校内导师:*校外导师：学号：2010*学院：公共管理学院,.,2,LOGO,汇报框架,选题依据,研究方案及工作基础,论文工作计划及预期成果,.,3,文献综述或调查分析综述,主要参考文献,选题来源及意义,一、选题依据,.,4,选题来源及意义,研究背景1)*是现阶段进一步加强科普工作必然要求一是建设国家创新型城市的需要；*作为提高全民科学素养、提高公众对创新型城市建设的理解和支持、培养创新型人才的重要基础工作，必然成为创新型城市建设的重要内容。,.,5,选题来源及意义,研究背景1)*科普化是现阶段进一步加强科普工作必然要求二是提高公民素养的需要：,一是建设国家创新型城市的需要；科普工作作为提高全民科学素养、提高公众对创新型城市建设的理解和支持、培养创新型人才的重要基础工作，必然成为创新型城市建设的重要内容。,仅相当于日本、加拿大、欧盟等主要发达国家和地区20年前的水平广东省的科普优势逐步下降2010年广州市具备基本科学素养公民的比例为5.5%,2010年广东省公民科学素养状况调查结果,.,6,选题来源及意义,研究背景1)*是现阶段进一步加强*必然要求三是充分利用高校、科研院所等*的需要,一是建设国家创新型城市的需要；科普工作作为提高全民科学素养、提高公众对创新型城市建设的理解和支持、培养创新型人才的重要基础工作，必然成为创新型城市建设的重要内容。,专业技术人员91万人,普通高等院校76所,国家重点高校和97%的国家级重点学科,丰富的创新资源,.,7,选题来源及意义,但这些*并没有充分发挥作用,一是建设国家创新型城市的需要；科普工作作为提高全民科学素养、提高公众对创新型城市建设的理解和支持、培养创新型人才的重要基础工作，必然成为创新型城市建设的重要内容。,工农业生产园,美术馆或展览馆,科普画廊或宣传栏,公共图书馆,图书阅览室,动物园、水族馆、植物园,0%20%40%60%80%100%,31.5%,32.9%,44.3%,53.7%,57%,62%,2010年我省公民参观各类科普场馆的比例,.,8,选题来源及意义,但这些*并没有充分发挥作用,一是建设国家创新型城市的需要；科普工作作为提高全民科学素养、提高公众对创新型城市建设的理解和支持、培养创新型人才的重要基础工作，必然成为创新型城市建设的重要内容。,高校和科研院所试验室,自然博物馆,科技示范点或科普活动站,科技馆等科技类场馆,0%20%40%60%80%100%,12.2%,24.4%,28.7%,29.1%,2010年我省公民参观各类科普场馆的比例,.,9,选题来源及意义,研究背景2)政府在*中引导地位的确定*等都明确了政府在*中的引导作用。增加科普供给成为政府科普工作的一个重要任务，而*化是增加全社会科普供给的有效途径，必然要求政府起引导作用。,一是建设国家创新型城市的需要；科普工作作为提高全民科学素养、提高公众对创新型城市建设的理解和支持、培养创新型人才的重要基础工作，必然成为创新型城市建设的重要内容。,.,10,选题来源及意义,研究背景3)政府引导*的实践需要总结和完善广州市通过政策引导、财政引导、舆论引导等对*作了一些探索。广州的创新型城市建设对政府引导*的工作提出了更高的要求，需要从理论层面研究广州和国内外其他城市*的实践，对*中政府的引导作用做理论上的分析和总结。,一是建设国家创新型城市的需要；科普工作作为提高全民科学素养、提高公众对创新型城市建设的理解和支持、培养创新型人才的重要基础工作，必然成为创新型城市建设的重要内容。,.,11,选题来源及意义,研究意义1)理论意义本研究在调研并深入分析的基础上进行研究，丰富了*。2)现实意义通过梳理政府在推进*的引导作用，为*提供借鉴，这是本研究的现实意义所在。,.,12,文献综述或调查分析综述,国外研究现状在国外，一般将活动称为关于*工作方面政府参与*开发共享关于科学传播的研究,.,13,文献综述或调查分析综述,国内研究现状关于*和工作的研究关于*的研究政府在*中定位和作用研究,.,14,文献综述或调查分析综述,简要评价：国内外关*的理论研究较少，大多停留在实践层面的经验总结上目前还没有形成*的研究体系，只是分类进行细化研究*的研究更多地是从受众和科技资源自身角度出发，而从政府引导的角度出发进行深度的研究很少见,.,15,主要参考文献,1JohnE.Longbottom,PhilipH.ButlerWhyteachscience?SettingrationalgoalsforscienceeducationJScienceEducation,pages473492,July19992DavidAnderson1,KeithB.Lucas1,IanS.Ginns1,LynnD.DierkingDevelopmentofknowledgeaboutelectricityandmagnetismduringavisittoasciencemuseumandrelatedpost-visitactivitiesJScienceEducation,pages658679,September20003KenKing,LeeShumow,StephanieLietzScienceeducationinanurbanelementaryschool:CasestudiesofteacherbeliefsandclassroompracticesJScienceEducation,pages89110,March20014JanH.vanDriel,DouweBeijaard,NicoVerloopProfessionaldevelopmentandreforminscienceeducation:TheroleofteacherspracticalknowledgeJScienceEducation,pages137158,February20015Wolff-MichaelRoth,StuartLeeScienceeducationas/forparticipationinthecommunityJScienceEducation,pages263291,March2004,.,16,主要参考文献,6LarsLindbergChristensenThehands-onguideforsciencecommunicators:astep-by-stepapproachtopublicoutreach.MNewYork：Springer.,20077JohnHFalk,MartinStorksdieckLynnDDierkingInvestigatingPublicScienceInterestandUnderstanding：EvidencefortheImportanceofFreeChoiceLearningJPublicUnderstandingofScience,2007,(04)：4554698FaidraPapanelopoulou,AgustNieto-Galan,EnriquePerdrigueroPopularizingscienceandtechnologyintheEuropeanperiphery,1800-2000MNewYork：AshgatePublishing,Ltd,20099Powell,MafiaCandCohn,MathildeEngagementinScienceandTechnology：WhatWoulditReallyTake?JScienceCommunication,2008,30(01)：12613610Ward,Vickyeta1YouYourBody：ACaseStudyofBioscieneeCommunicationattheUniversityofLeedsJScienceCommunication,2008,30(02)：177208,.,17,主要参考文献,11Besley,JohnCeta1InterpersonalDiscussionFallowingCitizenEngagementaboutNanotechnologyJScienceCommunication,2008,30(02)：20923512UngarSheldonGlobalBirdFluCommunication：HotCrisisandMediaReassuranceJScienceCommunication,2008：472-49713Maeseele,PieterAandSchuurman,DimitriBiotechnologyandthePopularPressinNorthernBelgium：AcaseStudyofHehemonicMediaDiscoursesandtheInterpretiveStruggleJScienceCommunication,2008：472-49714MajaHorstInSearchofDialogue:StagingScienceCommunicationinConsensusConferencesJCommunicatingScienceinSocialContexts2008,3,259-27415HansPetersTheScience-MediaInterface:InteractionsofScientistsandJournalistsJCommunicatingEuropeanResearch2005,2007,53-5816PaulRBrewerMediaUseandPubilcPerceptionofDNAEvidenceJScienceCommunication,2010(3)：93-117,.,18,主要参考文献,17国外促进科普与科研同步发展面面观(上),.,19,主要参考文献,27赵大中对加强高校科普工作的思考J南京工程学院学报(社会科学版),2006(3)28蔺光我国高校博物馆科普功能研究D东北大学,2008(6)29李云庆,王慧兰新时期高校介入科普工作的意义和有效途径J天津科技,2008(6)30万群,沈扬,杨湘杰,沈琼高校科普人才培养模式及其对策研究J学会,2009(2)31张正,官坤祥,李剑怆浅谈高等中医药院校开展社区中医药科普宣传的意义J科技论坛,2009(2)32王魏根,杜召凤,陈杰师范院校生物专业学生科普能力培养J南昌教育学院学报,2009(3)33沈扬,万群我国中部地区高校科普人才培养现状、问题与建议J中国高校科技与产业化,2010(4),.,20,主要参考文献,34邢淑婕,刘开华农业高职高专院校产学研结合模式的创新与实践J农业科技管理,2010(6)35刘新福,战英民,西洪杰发挥大学基地优势开展特色科普活动J天津科技,2002(1)36靳萍科普创新模式探索中国高校科协理论与实践J科普研究,2007(2)37牛刚科技成果科普化的协同作用及对策探讨J国家科普能力建设北京论坛,2010(5)38胡祥明科研科普、学术活动、科普活动的有机结合记1997年中国黑龙江日全食和慧星观测活动J学会,2009(4)39马磊走近“科学”象牙塔国外科普活动及对广东的启示J广东科技,2006(7)40董珂,董楠,宋逍,王刚,张曙光,徐朝阳环保企业科普责任的思考J天津科技,2011(3),.,21,主要参考文献,41黄丹斌企业科普工作存在的问题及思考J科技论坛,2002(1)42章荣华科普是企业的一种战略资源J上海轻工业,2004(3)43聂磊企业科普是社会大科普中的一块阵地J科技论坛,2008(2)44黄薇,邓国胜,曾向红科普:企业有责J中国中小企业,2010(8)45高盈秋,严俊浅谈如何引导企业参与科普活动从企业科普行为看科普活动市场化策略J科普研究,2011(2)46王刚,杨健,董珂,李健,张曙光,韩檬浅谈企业科普的综合效应J天津科技,2011(3)47杨颖萍整合园区企业科普资源探索企业科技成果科普化方法创建上海市科普示范社区工作报告经营管理者J2011(3)48牛崇信,张敏,王晓萍,程涛,潘文甘肃省农民中医药科普需求的调查及分析J甘肃中医,2010(11)49邓家刚,李珍娟,甘群文,彭赞广西中医科普网的功能定位及作用J中国医药导报,2008(8),.,22,主要参考文献,50潘文,牛崇信,张敏,王晓萍,程涛中医药科普三十年发展综述J甘肃中医,2010(9)51傅俊英,廖菁中医药科普教育的现状分析及发展战略J中医药管理杂志,2007(3)52海霞中医药科普需求和宣传研究课题启动J中医药管理杂志,2010(1)53顾万建政府在科普中的角色定位J科普论坛学会,2005(6)54雷绮虹政府应该如何定位科普J科学时报2006(4)55石亚东促进公民科学素质建设的财税政策研究J中南财经政法大学学报,2009(3),.,23,拟采取的研究方法及技术路线,研究工作基础,研究目标、研究内容及拟解决的关键问题,二、研究方案及工作基础,论文的可能创新点,.,24,研究目标、研究内容及拟解决的关键问题,（1）研究目标在归纳总结国内外政府推进*的措施和做法的基础上，通过对广州市*以及广州市推进*的情况的调研，分析广州市政府*的成效以及存在的不足。探讨*中政府引导策略，为政府在科普工作中的决策提供参考依据。（2）研究内容：第一章绪论1.1选题的背景和意义1.2国内外研究现状分析1.3研究目标、研究思路、研究方法和研究的主要内容,.,25,研究目标、研究内容及拟解决的关键问题,第二章政府推进科技资源科普化的理论基础2.1科技资源与科普资源的定义和区别2.1.1科技资源与科普资源的定义2.1.2科技资源与科普资源的区别2.2科技资源科普化的定义和实现条件2.2.1科技资源科普化的定义2.2.2科技资源科普化的实现条件2.3政府引导科技资源科普化的理论依据和途径2.3.1政府引导科技资源科普化的理论依据（从公共产品、市场失灵、科技资源科普化中政府与市场、社会的关系等角度论述）2.3.2政府引导科技资源科普化的方式和途径对引导的方式和途径（制度支持、财政支持、奖励机制、舆论引导、人才培训等）2.4本文分析所依据的主要理论,.,26,第三章广州市政府引导*的现状3.1广州市*的总体情况3.2广州市政府*主要做法3.2.1制度支持3.2.2财政支持3.2.3奖励机制3.2.4人才培训3.2.5舆论引导3.3广州市政府*的成效,研究目标、研究内容及拟解决的关键问题,.,27,研究目标、研究内容及拟解决的关键问题,3.3.1广州市*的重要载体3.3.2为*提供了良好平台3.3.3青少年*显著3.3.4形成了一批活动品牌3.4广州政府*存在的不足和问题3.4.1领导意识方面，重视不够3.4.2政策方面，没有形成制度性的保障3.4.3社会氛围，没有形成全社会参与的有效机制3.4.4部门协作，没有形成*的工作格局,.,28,研究目标、研究内容及拟解决的关键问题,第四章国内外政府引导*的经验借鉴4.1发达国家政府引导*的经验4.2国内其他城市政府引导*的经验4.3国内外政府推进*的启示,.,29,研究目标、研究内容及拟解决的关键问题,第五章推进广州市*的政府引导的建议5.1加强政府引导功能，为*提供各方面的支持。5.2加大科普经费投入，为推进*提供经费保障5.3实行税收优惠政策，促使科技成果的*能够被转化5.4修改*经费管理的相关规