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文档简介

乡镇未成年人教育工作计划抓紧家庭教育和社会教育，全面改善和优化未成年人的成长环境。一是重视员工、居民对孩子，特别是学龄前孩子的思想启发和道德培养，教育支持孩子的参加从事道德实践活动。二是积极组织定期、社会性的青少年科普宣传教育活动，普及科学知识，传播科学方法，宣传科学思想，传播科学精神。三是重视流动人口对未成年人的义务教育和思想道德教育，建立和完善城市劳动者就业农民子女受教育的制度和机制。四是加强流浪儿童的救助保护，按照中华人民共和国未成年人保护法等相关法律法规的要求，进行流浪儿童的救助保护。五是积极创造未成年人参加社会实践活动的条件。 深入挖掘在我国开展未成年人思想道德实践活动的潜在资源，通过广泛宣传和组织参观，激发未成年人的爱国主义感情。 未成年人组织阅读党史人物传记、访问老红军等实践活动，进行革命传统教育。在社区里我们积极开展未成年人的详细调查，情况详细，管理规范。 定期验证社区和各村集团的情况。 同时，配合城乡环境工作的深度，我们以此为契机，扩大农村基础设施建设和完善的步伐，积极改善农村生产生活条件，创造适合未成年人发展的良好社会环境。 新的农家书屋、村级卫生所、远程教育网站和“村村通”项目通过这些文化信息平台，为未成年人提供持续学习，充实文化素质，提供吸收“精神食量”的机会，使他们确立正确的人生观、世界观和价值观。 第二，通过现代信息应用平台，可以扩大农村未成年人的生存技能培训教育，使其适应学习、做、使用、社会生存和发展。 三是积极开展扶贫和“一对一”合作活动，给贫困家庭和未成年人一定的国家政策保障和合作，给社会生活带来自信，更多地帮助他们摆脱暂时困境，更好地帮助他们，鼓起勇气创造更好的生活。 迄今为止共开展了68人的扶贫工作。 四、积极发挥共青团、妇代会、治保会等功能机构的作用，积极开展未成年人教育协调工作，充分发挥共青团成员的优良态度，定期组织开展一系列教育活动。 同时扩大对未成年人的法律法规教育，开展法律教室的入村活动，通过一系列国家法律法规，切实保障未成年人的合法权益不受侵害。 各村妇女代理会也很快关心未成年人，组织留守儿童进行文化知识训练、生产生活技能知识教育。也就是说，各村支部、村委、乡级各部门发挥真正的现实精神，大力求真正的现实调查研究风气，立即总结未成年人教育协调工作的典型和经验，积极探索新时代新阶段未成年人教育协调的特点和规律，使未成
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