2018年河北省中考化学试卷

2018河北高中入学考试综合论文化学部分选择题鸡蛋里丰富的营养素是：蛋白质b维生素c脂肪d糖从图中可以看出，实验工作正常添加a固体b测定液体c收集氢d，酒精灯就会着火。3、以下关于空气成分的陈述不准确。a稀有气体可以制造霓虹灯b氦，放入食品包装中进行防腐处理c二氧化碳是大气污染物d氧，主要来自植物的光合作用。4、以下化学术语表示正确的意思。Al3 铝离子B 2K 2钾元素C F2氟原子D 2SO2 二氧化硫分子3个5，推理是学习化学的重要方法，以下推理是合理的，a离子是带电荷的粒子。带电粒子必须由离子b元素相同的元素组成，只包含一个元素的纯净水必须有元素c和反应产生盐和水，盐和水产生的反应如果d溶液具有均匀性和稳定性，则具有均匀性和稳定性的液体必须是溶液6，下图显示了化学反应的微观示意图，以下说法是正确的氢原子氧原子碳原子点火甲。这个反应属于取代反应b产物c，由两个氢原子和一个氧原子组成c产物的碳和氧的质量比在1:1d的反应中，a和b的分子防守为233607，图3所示的4个图像分别对应4个过程，其中正确的是A在一级质量的Mg和Cu中分别加入脚等质量，一级浓度的稀硫酸B将不同浓度的稀硫酸分别加入等效质量和充分Zn。C分别在等质量、Mg、Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸D分别在相同质量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度和定量的稀硫酸。图4所示的实验中发生了化学变化热水蒸发b蜡烛燃烧c卷摆上升d阴影形成9、“山清水秀，天蓝顺”，我们都要共同创造和维持，以下做法与此相反。参加a植树造林，扩大植被面积，改善b污水处理技术，减少水体污染c节烟花，增加节日气氛d使用新的可降解塑料，减少白色污染，10、人生中的以下做法是合理的。A.医院用紫外线灯擦拭消毒b .用湿布擦拭发光的台灯c经常在铝锅里用钢丝摩擦发霉的大米，再洗几次。11.以下事实不能作为该观点的证据a尘土，说分子用移动的b电解质获得氢和氧，说明分子是可分离的c气球压缩后体积发生了很大变化，显示气体分子之间的距离很大，d干净扁平的两个铅块牢牢挤压，显示分子之间存在重力12.分类整理是学习的重要方法，正确分类如下A.氯、碘、汞是非金属元素b乙酸、硝酸钾和二氧化硅都是化合物c铁、木头、玻璃都是热的好导体d太阳能、风能、核能都是可再生能源13以下应用程序不能正确响应原理：使用防毒面具活性炭吸附有毒物质b声纳探测海洋深度回波位置c油底壳火灾，用锅盖隔离空气d shiplock 流体中流速大的位置压力越小14.分析了图5中所示的实验现象，合理的是。答：烧杯内壁会产生水滴，显示甲烷中含有碳和氢B b b:摩擦后塑料梳子吸引纸屑和梳子，显示纸屑和梳子具有相同的电荷C c c:试管中没有明显的二氧化碳没有引起氢氧化钠溶液和化学反应的现象D ding:弹簧测力计读数相同，表明使用皮带轮并不困难，但可以改变力的方向甲，伊夫狄恩2、填空28.图11是测量空气中氧气量的装置，气密性好，将少量水放入集气筒，将水面上的空间分成5等份，用弹簧夹固定橡胶管，点燃红磷，然后迅速放入瓶中，拧紧塞子，打开弹簧夹，直到燃烧停止并冷却到室温为止。(1)红磷燃烧的化学方程式是(2)打开弹簧夹时，烧杯里的水能进入集气筒的原因是，(3)实验结束后，进入集气罐的水体积低于瓶内空间的1/5的一个原因理化知识广泛应用于生产和生活。(1)烧水时容易产生水垢的水属于水。(。2)身体不摄取足够的元素或摄取过多的元素，会导致甲状腺疾病。(3)保险丝(铅，锑合金)比构成它的纯金属熔点高(4)用洗涤剂去油是因为洗涤剂对油有效(5)你用手套、玻璃杯、纯棉桌布，主要是有机合成材料做的。(根据图12所示的实验回答问题。甲丙(1)设备a的装置a的名称是；该装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是；(2) b是探讨铁腐蚀快速速度影响因素的实验。为了看看氯化钠能否加速铁的腐蚀？试管的物质x和试管的物质y分别为。(3) c是潮盐净化实验的过滤工作。过滤时，最好先把上层液体倒入过滤器，然后混合沉淀物，以免过滤速度太慢。在海盐净化实验中，倾倒液体时，如果水平高于滤纸边缘(其他工作都是正确的)，就会得到高盐质量选择填充“大”、“不更改”或“小”。31.a-l是中学化学中常见的物质，如图13所示(省略了反应条件)。其中g是石灰石的主要成分，a和I是红色固体，b，d，l是气体。baecdfghIjkl回答以下问题：(1) G化学方程式。(2) E的成分是化合物中经常出现的原子价。(3)反应化学方程式为。(4)在上述转换中，b和l具有相似的化学性35.小明被怀疑在自己的菜园里应用硫酸铵导致了土壤酸化更严重的问题，他和化学兴趣小组的朋友们一起探讨了这个问题。产品文档名称：硫酸铵属性：白色粒子n含量：20%-21%产品规格：50公斤储存条件：凉爽干燥图22图23图24产品说明回顾组学生根据图22所示产品说明书和硫酸铵的组成推测，硫酸铵受热后，氨会分解，肥料效果会降低。探索1土壤的酸碱特性，实验1:如图23所示，融化土样，玻璃棒搅拌的目的是；用Ph测试条说明土样浸出液的ph值约为4，说明土壤是酸性的。探索2硫酸铵的特性是什么实验2: 25 至50克水中加入硫酸铵，完全溶解。结果溶液对应于图24PH约为5的点的状态(选择序列号)实验3:为了证明硫酸铵的热分解，产生了氨，小组学生进行了图25所示的实验，观察到的实验现象如下：硫酸铵固体减少；用酚酞溶液浸湿的滤纸；小气球鼓了。小明得出了现象和，小红色是现象，都是“硫酸铵in热分解”的结论。集团学生认为小红的根据不合理，小气球的膨胀可能是由装置的空气热膨胀引起的。为了通过小气球的变化得出“硫酸铵热分解”的结论，只有继续观察才能得出这样的结论。实验4:如图26所示，进行实验，闻到刺激性气味，说明及酸可以与熟石灰反应。扩展应用程序(1)为了保证氨氮肥料的肥料效应，不能高温暴露(2)硫酸铵的氮元素被植物吸收后，剩下的硫酸可以使土壤酸化，用熟石灰改善，反应的化