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文档简介

,Unit1MyschoolReadandwrite,黄岛区海之韵小学吴旭明,Singasong:Ourschool,1.我能听、说、读下面的句型：Doyouhavea/an?Whereisthe?Its并能够运用这些句子询问并回答学校教室位置。2.我能读懂四组句子，并按照读到的信息正确填充建筑结构图，能够根据实际仿写句子。3.我能学会阅读的方法，设计平面图。,学习目标：,平面图,Tip1：从图片上获取信息,Tip2:从图片和文本的关键单词获得信息,Tip3:从文本中关键句子获取信息,Tip4：通过上下文联系和逻辑关系获取信息,Artroom,Library,Teachersoffice,Classroom1,Library,Teachersoffice,Artroom,Classroom1,Listen,point,readandimitate.,小组合作复述小短文选择其中一种方式复述：1.一人问，三人答2.1号4号一组，2号3号一组。两人一组，一问一答3.四人每人一组对话，自问自答,Retellthepassage,Library,Teachersoffice,MusicRoom,ComputerRoom,Artroom,A:Ilikethe.Doyouhavea/an.?B:Yes,wedo.A:Whereisthe.?B:Its,Pairwork:,Ourschool,请设计未来我们“理想学校”平面图。,Wordbank教室：ComputerRoom、Gym、Library、Musicroom、ArtroomTeachersoffice、Classroom1、Classroom2、3DPrintingRoom(3D打印室)、RobotRoom（机器人教室）、Ping-pongRoom方位词：nextto、under、on,OurschoolThisisourschool.Itsbigandbeautiful.Thisisthe_.Its_.Thatisthe_.It_._.Ilikemyschool.,Designouridealschool,Tip5:英语句子一大、二空、三标点,1.学会并运用这些句型：Doyouhavea/an?Whereisthe?Its,2.学会如何阅读：通过图片，关键词，关键句子，上下文逻辑关系获取信息，填充平面图,4.根据实际教室绘制平面图,3.学会写英语句子：一大、二空、三标点,5.Loveme,lovemydog！爱屋及乌Loveme,lovemyschool！爱我，就爱我的学校吧！,Whathaveyoulearnedtoday?,1.Listentothetapeandimitatethepass
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