六年级上册品德课件-《回眸、展望科技发展历程》｜鄂教版--(共13张PPT).ppt

回眸、展望科技发展历程,教学目标,1、了解三次科技革命，知道科技的不断进步推动了人类社会的发展，不断为人类造福；2、懂得凭借科技的发展与力量，人类将不断解开自然的奥秘；3、懂得崇尚科学，努力学习科学知识，发展科技，为人类发展做贡献。,18世纪80年代,瓦特蒸汽机,19世纪70年代,电的发明与广泛应用,20世纪50年代,计算机的发明,方便了运输、提高生产率、城市出现,对工业、农业、日常生活等带来广泛影响,给人类的生产、生活、学习和工作带来了巨大便利,科技对人类社会发展起着巨大的推动作用，不断地为人类造福。,自主思考，合作探究,(阅读教材P88-90):感受科技为人类造福“三次科技革命”的基本情况及对人类的影响,晒一晒知识积累：1、你能正确认识下列现象吗？（1）“月食”现象；（2）墓地“鬼火”；（3）巫婆治病时纸上的“血印”。,自主思考，合作探究,(阅读教材P91-92)：科学给我一双慧眼,晒一晒知识积累：2、你知不知道生活和自然界中还有哪些“未解之谜”？.请举例：.这些“未解之谜”最终依靠什么解开神秘面纱？（3）上述第一、二两个问题对你有何启迪：你能正确认识下列现象吗？第二组：2、对你有何启迪？,UFO大西洋“百慕大”野人有关疾病的治疗（如：癌症、“埃博拉病毒”）,科学知识与技术,自主思考，合作探究,(阅读教材P91-92)：科学给我一双慧眼,晒一晒知识积累：1、你能正确认识下列现象吗？“月食”现象；墓地“鬼火”；巫婆治病时纸上的“血印”。2、你知不知道生活和自然界中还有哪些“未解之谜”？.请举例：UFO;大西洋“百慕大”;野人；有关疾病的治疗.这些“未解之谜”最终依靠什么解开神秘面纱？科学知识与技术3、上述第一、二两个问题对你有何启迪？,自主思考，合作探究,(阅读教材P91-92)：科学给我一双慧眼,启迪1：坚信科技的力量，科技能提高人们的科学素养，让人们追求真理，不再迷信，更好认识世界，创造更美好生活。,启迪2：崇尚科学，努力学习科学知识，发展科技，为人类做贡献。,这节课你有何收获？一、科技为人类造福,1、科技对人类社会发展起着巨大的推动作用，不断地为类造福。,1、坚信科学的力量，科技能提高人们的科学素养，让人们追求真理，不再迷信，更好认识世界，创造更美好生活。,2、崇尚科学，努力学习科学知识，发展科技，为人类做贡献。,课堂小结,二、科技给我们一双慧眼,科学技术是第一生产力.-邓小平,当堂演练,（一）单项选择1.()开始了以（）的发明为标志的第三次科技革命。A、20世纪50年代计算机B、18世纪80年代蒸汽机C、19世70年代电（二）小法官。自己认为正确的在括号里大“”，不正确的打“”。（）1、现代生活中，电是不可替代的生活必需品。（）2、“鬼火”是一种自然现象，有些不能用科学解释的现象都与鬼神有关。（）3、医院不能治的病就应该去找有神力的巫师来治疗。（）4、我们每天都享受着科技带来的便利，因此有人说，科技是为懒人服务的。,A,当堂演练,（三）、生活在线世界上至今仍有许多现象无法利用现在的科学知识来解释。说说你都知道哪些不解之谜。对待这些不解的谜团我们应该采取什么样的态度呢？,答：我们坚信科学的力量，凭借科学的发展，人类最终会揭开未解之谜的面纱，不断探索自然的奥秘，为人类造福。,古代的迷信活动“天狗吃月”月食的形成原因：太阳、地球、月亮三点一线，太阳、月亮在地球的两边，就是说太阳照向月亮的光被地球挡住了，就形成了月食。,月全食和月偏食的形成示意图,1、你知道月食是怎么发生的了？2、,A区月全食,B区月偏食,B区月偏食,古代的迷信活动“鬼火追人”、鬼火实际上就是磷火，因为磷的着火点很低，很容易燃烧。、因为人体的骨骼和磷脂里含有较多的磷，人死了，躯体里埋在地下腐烂，发生着各种化学反应，产生蓝绿色的火焰，因此坟地鬼火出现了。、在夜间，特别是没有风的时候，空气一般是静止不动的。由于磷