2017-2018学年度小学实验室工作计划范本

2017-2018年小学实验室示范工作计划为了更好、更全面地实施素质教育，促进教育发展，小学实验室应抓住教学仪器的特殊管理，使教学仪器为教师和教学服务。制定一个好的计划来帮助每个人顺利有序地工作。以下是编者带来的2017-2018年小学实验室样本工作计划的内容，希望能让大家有所收获！2017-2018年小学实验室示范工作计划(一)一、指导思想：坚持科学发展观，深化教育改革，进一步推进素质教育，适应新课程标准在新课程改革中的实施。在科学教学中实施素质教育，落实学校新学期的工作计划和教学计划，创造适合学生发展的空间，宣传学生个性，全面提高学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。注重培养学生的创新精神、独立探究、实践等能力，学好科学，激发学生学习和运用科学的兴趣。二。主要目标：根据国家教委颁布的新课程标准，实验教学课程尽可能以100%的实验开放率开设，引导学生基本上用自己的双手完成各种实验，形成一定的实验技能，培养科学实践、实验、观察能力，提高学生的科学素养。三。工作措施：1.继续加强安全意识，确保实验室安全确保实验室安全，明确实验室职责，建立实验室管理负责人自查和安全检查制度。强化安全意识，以实验室安全责任人为主，有学校领导的关心和支持，有学生的配合，确保实验室全年不出现各种安全事故。2、积极做好实验室日志、计划等的填写和管理加强仪器设备的管理和维护，做好低值易耗品的管理。填写每日实验日志。做好实验室教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等工作文件的分类和安排。3、完成仪器设备管理工作应努力升级实验室，提高实验室仪器设备的完好率。做好今年的设备管理工作，充分考虑学校和学科的发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止积压浪费的发生。4、注意运用电子教学方法，优化组合在科学教学中，应优化教学方法的组合，努力提高投影和多媒体在教学中的利用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生思维能力的过程中发挥积极的辅助作用。四、其他相关工作：1、每周组织学生打扫实验室，并处理实验室的电气设备、设备的存放、管理、安全工作，防止事故发生。2、做好与实验室和实验室管理相关的一系列工作。总之，为了适应新课程标准的教学需要，实验室必须把握教学的过渡期，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导创造性的教学研究，共同努力提高科学学科的教学质量。2017-2018年小学实验室示范工作计划(2)一、指导思想在这一时期的工作中，要进一步坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，同时以省、地、县、乡各级教育行政部门和有关领导关于推进“共同实践”工作的行政意见或指导思想为工作航标。要在上学期的基础上，全面实施“进一步规范日常管理，有效提高教育教学质量”，进一步提高实验教师的实验技能。继续坚持实施素质培养s我学校有10名教师，其中兼职教师6名(含校长)，专任教师4名，兼职实验教师4名(三年级：郝莉；四年级：王甘妮；五年级：袁烨；六年级：简介)作为当前的实验教学工作。2、实验室内及教学设备：我们学校只有八个教室，一个活动板房(学前班)和一个学生食堂，其中六个用作六个年级的教室，一个用作教师教学业务办公室和校长办公室，一个分成几个小房间：分别用作教师休息室、仪器储藏室、远程教育接待室等。不难看出，我们学校非常缺乏实验室。在实验教学中，只有一个非常简单而狭窄的仪器储藏室和一个兼职实验室(即三年级教室，没有专门的实验室)。共有9大类173种1168种自然科学仪器。数学仪器，6纲，32种，99件。基本上有各种实验仪器(自然的和数学的)，但是应该包括在各种仪器中的设备并不齐全，还有一些但不是所有种类的药物。3.在学生实验技能方面：自“普及实验教学”工作开展以来，通过教师的认真培训，充分调动和激发了学生对实验教学的兴趣和热情。在以往的学习活动中，学生逐渐认识并学会使用常规教学仪器进行相关的实验演示和操作。借助教学仪器，通过相关实验的实际操作和演示活动，掌握了基本的实验操作技能，验证了教材中提出的科学知识和理论理论，在一定程度上促进了学科教学质量的提高。4.就学生的学科教学成绩而言：经过近几年的努力，各个班级的教师都非常重视这门学科，所以在教育教学过程中，他们注重培养和培养学生的学习基础和学习技能，即培养学生的“双基”能力，所以在上学期的全国统考中取得了很好的成绩。三、当前工作目标和重点：1、进一步完善实验库房的管理，完善和加强实验教学中各项规章制度的制定和执行，实现科学规范的摆放，实现“材料”与“账目”的一一对应，确保教学中借阅、归还和使用的规范化和规范化。2.认真结合教师实际情况，在前一时期实验教学工作的基础上，进一步加强对所有兼职实验教师实验操作技能的培训，提高实验教师的教学专业能力，切实做好这一时期的实验教学工作，进一步培养、培养和提高学生的实验操作技能。确保这一学期的实验教学在前期的基础上有很大的进步和提高，全面提高三至六年理科教育的教学效果。3.在扎实做好实验课堂教学的同时，要注意收集整理实验教学工作的系统化、系列化数据，并进行分类归档，为学期末“全科医学”业务考核做好充分准备。四、此项工作的组织实施：1、根据学校在实验教学中的实际情况制定切实可行的学期工作计划，并认真组织实施。一、根据学校在实验教学中的实际情况，制定一个具有较高可行性的学期工作计划和工作管理制度；同时，要求所有实验教师认真结合任何年级的实验教材和学生的实际情况，制定切实可行的学期实验教学工作计划。b、将实验室工作计划印发给所有实验教师，使所有教师能够对当前的工作情况有一个清晰的了解和认识，并做好相关的思想和教学准备。仔细协调测试d、认真指导教师上好每节实验课，并做好相关记录表格(组织实验学生填写学生实验报告表格)；e、送去实验仪器并填写仪器归还登记表、实验仪器丢失报告单等。2.成立学校“全科”工作领导小组，明确当前的“全科”工作要落实到人，责任要落实到人。3.结合高等教育部门实验教学工作考核内容中的相关C级指标，将C级指标中的相关考核内容作为学校实验教学工作的重点，不仅可以在学期末考试工作中取得较好的成绩，而且可以进一步提高今年3-6年级理科考试的成绩。一、再次认真对学校实验仪器和药品进行全面清点和核查，确保实验设备和药品的实际情况，确保设备数量和完好状况，确保各类药品和其他实验耗材的数量和有无及短缺情况；b、认真组织所有与实验教学相关的教师查阅和整理以往相关工作的资料收集和归档，为“真实”的业务检查做好准备。进一步加强学校实验课堂教学的开放性和学生实验操作技能的培养与考核；在做好实验教学的过程中，教师和学生共同完成一系列相关实验数据的填写、修改、收集、装订和归档。协调学校，进一步组织和完善我校实验教师基本操作技能的培训和考核。e、协调各班班主任、实验教师和学生代表，正常组织学校的“科普兴趣小组”(红领巾气象站)工作，有效促进实验教学在我校的普及。4、根据每位教师的实验工作，结合各项规章制度，定期做好对每位教师工作的考核、总结、培训和指导。五、为实现目标将采取的措施和方法：1.学期开始时，将立即召开会议，成立学校“全科”工作领导小组，明确3至6年级实验班的安排，明确工作任务和职责之间的关系。工作领导小组应制定相关工作管理制