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文档简介

幼儿园班英语活动教案每次在户外活动，幼儿都会对我说：“老师们玩大泡沫和小泡沫吧。” 这次的活动从本游戏开始，看，比较，试试看。 让幼儿理解大小和大小，结合big circle和small circle学习，引起幼儿学习英语的兴趣。1 .积极参加英语活动，能感受到活动的有趣。2 .学习英语单词“big、small、circle”。3、听到命令后可以做出相应的动作。神秘箱子，PS，英语视频。1、教师和幼儿交流后，进行情景表演，拉出神秘的箱子。2、幼儿取出物品后，能让幼儿自由地观察自己手上拿着的物品是什么吗？ (学习单词circle )3、幼儿观察手中的东西和别人的差异，让幼儿把自己手中的东西放进对应的箱子里。 (学习单词big.small )1、教师提出问题，给幼儿看PS。2 .引导幼儿发现大小的变化。 (复习单词)3、游戏我抛你说 :老师做示范，把玩具扔给配课的老师，给收到的老师说Big circle、Small circle (学习短语)。4、教师在游戏中引导幼儿说短语。让幼儿看录像，学习游戏的玩法。2、幼儿分组玩游戏。3、幼儿学习律动。 (复习短语)幼儿请把Big circle、Small circle放在对应的箱子里。1、第一阶段教师用英语手指吸引幼儿的兴趣，提出问题让幼儿拿着提问ppt回答老师的问题，回答问题时幼儿很积极，也能更正确地回答老师的问题。2、第二阶段教师提示神秘的箱子，每个孩子从箱子中取出东西，观察手里拿的东西和其他幼儿的差异，那时老师及时教，学习大、小，教授过程中老师利用孩子喜欢玩的特征，用身体表现大小和大小然后利用自己手中大小的球和幼儿手中大小的玩具进行交流，把手中大小的玩具分类，让每个幼儿都能自主开口学习，这个阶段幼儿的表现很好。 平时不怎么说话的幼儿小组circle学习的时候，老师送圣诞老人礼物，给每个幼儿一个日元，让幼儿再次发现大小的差异，学习短语“big circle，small circle”。 在学习过程中，老师利用接吻卡片宝宝、使用动物声音和声音的游戏让幼儿学习。 在教育的一环中幼儿可以按照老师的想法，和老师一起交互学习。3、第三环节的教师先让幼儿看视频学习游戏的玩法，把幼儿分成两组，一起玩big circle，small circle，在游戏中教师和幼儿一起玩游戏，一边学习两个环节的学习内容。 最后让幼儿配合录像做了律动，做了检查。 但是，在律动的时候，所有的幼儿都一起跳舞，但有些幼儿没有唱歌。1 .教师和幼儿的英语口语交流很少。2、第二阶段幼儿分类大小玩具的时候，自己发现幼儿错了，也请幼儿进行了观察，老师利用这个机会没有让幼儿再次学习，加深了幼儿的印象。3、同样在第二个环节，教师准备的教具和幼儿的手的差异，如果换成同一教具的话，教育效果可能会更好。内容仅供参考是； font
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