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文档简介
,让孩子赢在起跑线上,体育与健康课题：快速跑蹲踞式起跑,说课,夏天长,2019年5月,01,02,03,04,05,指导思想,添加标题,教材分析,添加标题,学情分析,添加标题,教学目标,添加标题,教学程序,添加标题,06,07,教法的应用,本课重难点,添加标题,添加标题,一、本课的指导思想：依据课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则。,01,二、教材分析：本次课节选自教育科学出版社，根据义务教育体育与健康课程标准（2011版）编写体育与健康,02,三、学情分析：本次课的教学对象是水平目标三，56年级学生。该阶段学生正处于生长发育期，可塑性较强，模仿能力强，在该阶段应该加强力量、速度等身体素质的练习，并掌握通俗易懂的体育与健康的相关基础知识。,03,四、教学目标：1.认知目标：让学生初步了解蹲踞式起跑的动作方法。2.技能目标：让大部分学生初步掌握蹲踞式起跑的动作要领。3.情感态度价值观：培养学生积极进取，吃苦耐劳，团结协作的优良品质。,04,五、本课重难点：重点：蹲踞式起跑的动作要领。（各就位预备跑）难点：上下肢协调发力动作不脱节，反应迅速。,05,六、教法的应用：1.讲解法2.示范法3.练习法4.纠错法,06,七、教学程序：1.开始2.准备3.基本4.结束,07,开始部分：1.体育委员集合整队2.检查报告人数3.检查服装，身上带有危险品等。4.导课。（一张纸的陈述）5.宣布本节课的教学内容。,A,准备部分：1.原地拉伸2.正反向口令3.趣味跑4.徒手操,B,基本部分：1.讲解与示范2.分组练习3.小组合作学习互相指出并纠正错4.小组展示交流5.游戏：接通电话,C,结束部分：1.放松
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