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文档简介

平方偏差的公式，高村中学代美静，山东教育出版社六年级第二册第六章代数表达式乘法与除法，学习目标：1、通过对正方形纸片的切割与拼接，几何直观推导出平方偏差的公式，渗透数形结合的思想。2.利用多项式乘多项式的原理，从代数角度导出平方方差公式，培养符号感，实现数学符号的简洁性和美观性。3、根据平方方差公式的结构特点，熟练变形，简化公式。如果土地的一边减少5米，另一边增加5米，你也不会遭受任何损失。(a b)(a-b)=a-b，用字母表示数字，魔术拼图，用多项式乘以多项式规则，独立思考，代数验证，3，(a b)(a-b)，=a-a B- b=a-b，符号语言：(a b)(a-b)=a-b文字语言：两个数字和两个数字之间的方差的平方。分析公式，4，(a b)(a-b)=a-b，相同项，相反项，相同项，相反项，示例变量，应用公式，5，1，对应表，应用公式，(m n) (m-n)，m，n，m-n，(c 7) (c-7)，c，7，c-7，(-m n) (-m-n)，-m，n，(-m)-n，(-y x) (-y-x)，-y，x，(-y)-x，2，填写问题(-5 y x) (-5 y-x)，(-5 y)-x，(ab)-8，3，计算竞赛，(1)(2)(x-1)(1-x)(3)(4k 3)(4k-3)(4k-3)(4k-3)(2 xy-5)(2 xy-5)，4，快速口试答案，(1)(3c 7d)(3c-7d)=2(-2m-5)(-2m 5)=3(-b a)(-b-a)=4=，5，小型测试手术刀，(1) (2) (3) 每个队将派一名代表参加战斗，并向你想挑战的队提出一个问题，被挑战的队代表将回答一个问题，显示出出色的表现(1) (2) (x y 1) (x y-1) (3)已知m n=4，找出m n的值，公式中的字母a和b可以表示单项式或多项式。 注意，知识：1，公式2，结构特征3，预防措施，数学思想：1，数字和形状的组合(几何验证，代数验证)，整体思想，我们在这一课中学到了什么？道德教育：1。数学推导的严密性。符号语言
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