语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩课件PPT.ppt

卖火柴的少女安徒生：世界著名的童话作家。 他的童话和过去的一般童话不同，不是民间传说的重说。 他立足现实生活，用浪漫的手法创作了168篇童话。 在英国，他的作品是青少年教育的榜样，同时他也属于世界。 他的作品被翻译成80多种文字，是丹麦世界文学最伟大的贡献。 学习生字新词：卷着火焰充满橱窗的灵魂，暖暖地闪烁着火柴的茎，2，这个童话能复述什么样的话，沟通内容，理解文本，一，学习第一部分，一，找到描述少女悲惨遭遇的句子2、读下面的句子，和桌子说话，互相理解。 在这个又冷又暗的除夕夜，一个红着头红着脚的少女在街上卖火柴。 少年捡起鞋子逃跑了。 少女一根火柴也没有卖。 她又冷又饿，蜷着脚蜷在墙角里。 请学习第二部分，思考一下。 少女擦了几次火柴，每次都看到什么？ 2、你感觉到了什么？ 是从什么样的语言感受到的呢？ 3、少女为什么继续擦火柴？默读511自然段，她又冷又饿，终于擦了第一根火柴。 多么温暖，多么明亮的火焰啊，大火炉，多么温暖明亮的火焰啊，她又擦了火柴。 第二次擦火柴，她看到了有香味的烤鹅。 她又擦了一根。 美丽的圣诞树。奶奶出现在光里，很温和，很温柔。 “奶奶，请带我去！ 她们俩在光和喜悦中飞来飞去。 高得可以飞，那里没有冷也没有饿，也没有痛苦。 她死了，在老年的除夕夜冻死了。 她多么幸福，和祖母一起向新年的幸福走去。 理解句子，从哪句话中可以看出擦火柴时的矛盾，复杂的心理？ 她为了温暖自己的手，从一捆火柴中取出一根，擦在墙上吗？她终于取出了一根。 “她从大人的火柴中取出一根，点燃了墙壁，温暖了自己的手”，“这句话是什么语气？她不敢擦火吗？ 为什么？)少女擦完火柴后，看到了一个大炉子。 她的心情怎么样(找到写她的心情的重点文章。 ”“这是奇怪的火！ ”，1、她把火柴掏出来，擦了火，在墙上加热自己的手吗？ 她终于拔了一根。 从“勇敢”和“终于”这个词，说明了少女到点燃第一根火柴为止，经过了很长时间激烈的思想斗争。 2、她坐在那里，手上只有一根燃烧的火柴茎。 就像少女美丽的幻想消失了的火柴一样，的幻想消失了是不现实的，3、那时火柴消失了，她面前只有厚厚的冰冷的墙壁。 在现实中，少女想实现美丽的愿望是不可能的，现实就像墙壁一样冷酷。 4、她们俩在明亮的喜悦中飞去，飞得那么高，那里既不冷也不饿，没有痛苦。 “无寒无饥无痛”是指什么？ 意思是女孩死了。 少女在幻想中什么都得不到，幻影越明亮，越温暖，越开心，越觉得现实给她带来的黑暗、冷酷、悲惨。 她觉得这个世界上她得不到一切，只能在祖母去的地方得到。 这说明在这个社会她的现实太悲惨了。 这句话解释了第二天早上，这个少女坐在墙角，两颊通红，嘴微笑着。 她死了，在老年的除夕晚上冻死了。 为什么她说“嘴里带着笑容”？ 少女在幻影中得到了满足，所以感到喜悦和幸福，她冻死时，沉浸在幻想的幸福中。6、谁都见过她有多美，她有多幸福，和祖母一起去新年的幸福中。 两个“幸福”是什么？第一个“幸福”是写少女在幻影中看到温暖的火炉、散发香气的鹅、美丽的圣诞树，又回到更幸福又慈爱的奶奶的怀里，这只是幻想中得到的幸福。 第二个“幸福”是少女得到的不是新年的幸福，而是悲惨的死亡。 少女擦火柴五次时的文：她终于拿出了一根。 她又擦了一根。 她又擦了火柴。 她把火柴擦在墙上。 她赶紧擦了火柴。 少女从一开始就没有勇气，拔掉了一根，然后拔掉了最后一根，体会到了她对美丽生活的渴望。 这种美只能在虚假的幻想中满足。 读文字610的自然段落：她为什么又擦了第二根、第三根、第四根，还擦了火柴？ 她看到鹅、圣诞树、奶奶和奶奶飞去说明了什么？她得到这个了吗？ 她的心情是怎么变化的？ (一边读一边写文章，然后写出卖火柴的少女，渴望、幻想、炉子、温暖、食物、烤鹅、喜悦、树、奶奶、幸福、奶奶、，等，了解了各种主题，多少次体会其作用。 课本第三次提到了“除夕之夜”，文章的开头，写了少女在“除夕之夜”出去卖火柴的第二次，少女冷得饿了，颤抖着走在街上，看着别人家窗户里的灯，闻着鹅的香气，那就是“除夕本文提到了三次“除夕之夜”，这是故事的特定时间、特定环境。 除夕之夜应该快乐、幸福，少女在除夕之夜走在街上，在除夕之夜看着别人家窗户的灯，闻着鹅的香味，在除夕之夜饿死，它更加强调了少女的悲惨，引起了人们的同情和同情。 体现了穷人的悲惨生活，暴露了当时社会的黑暗。 2 .根据课文的内容