八年级语文与朱元思书2.ppt

朱元思书，吴均，山中杂诗吴均，山边见烟，竹中窥落日。 鸟儿飞向屋檐，云从窗户冒出来。 能告诉我这首诗写了什么吗？我在山间看烟，在竹子里看落日。 鸟儿飞向屋檐，云从窗户冒出来。 发音如下下划线的字：横柯上蔽()互轩段落()鸬飞横暴天者()水都是瀬碧()急流非常箭()美丽的富春江，江上暮色，注意：下一句翻译，风烟都很漂亮，天山共色。 从水流中漂浮。=、风尘和雾都消失得很漂亮，蓝天和青山都呈相同的蓝色。 无论是往东还是往西。 急急忙忙地跑着一个激浪。 隔着岸边的高山，寒树诞生，以负势竞争，互相蔑视，=飞奔的急流，比箭还要快的汹涌波涛汹涌，与快马不变。 挨着两岸的山，长满了常绿(阴森)的树木，=仿佛向远处的高台延伸着，飞鸟狂暴的天人，望峰沈静心横柯，白天还在昏厥着疏散的对话，有时会见面。 像鹰一样想要获得名利的人们，=横倒的树枝复盖了天空，白天和黄昏不变，=稀疏的树枝交错的地方，太阳可能会漏光。 文章中的哪个词概括了正文中所画的山水特征？ 为什么“奇山异水，天下独绝”是景色的特征，全文围着这两个字作文章。 作者如何一步一步地表现这个“异水”和这个“奇字”，异水：“奇山：“清”(千丈见底，不妨碍直视)“急”(突然箭流，猛波奔跑的情况)，“见”(高山寒木，轩轻蔑成峰)“泉之音”好鸟作韵。 蝉的叫声不断，猴子的叫声不断)，读完整句，你印象最深的是什么？你能从其中理解作者写这篇文章时的心情吗？ 志无拘无束、任性、满意，文如其人，虽然使用了当时流行的骏体，但独特、散在骏中、任性，融为一体，称之为“吴均体”。 从一生中可以看出，虽然认为发奋有为，但最终还是没有出现，所以有一部分消极的思想感情。 正文最大的特征是什么？句型“两个相对”。 虽然与朱元思书页很短，但也很讲究章法。 文章的第一段以“奇山异水，天下独绝”字引领全篇，二、三二段分为“异水”和“奇山”两部分，围着“独绝”字展开生发和跟踪，结构语境清晰。 写景的顺序是“水”后“山”，从近到远，逐层展开，符合“从流向漂流”的景观习惯，整齐整齐。 写生的重点是，全文详细写“山”和“水”写“水”的部分，写静态的稍微动态的描写详细写“山”的部分，详细动态的稍微静态地写。 这样不仅强调了场面的主要特征，而且细节合适，有重要程度。 古文知识：一、词性活用、劣势竞争相互轩段。 上：方位名词，这里用作动词，意味着“向上成长”。 (轩，高)。 段落，远处。 这两个形容词在这里用作动词。 看起来像在高处和远处延伸。 二、一词多义，侍从的意见，都指目陈胜争高直示，从流浪到民欲，都是以经纶世务者中的房檐开放者为船舱，安陵存在于五十英里之地，千丈见底才显得美丽，(因此)、(所以人)、(的部分)、(的原因)、(看)、(表现) 第二段：继承“异水”一词，抓住“清”和“急”的特征，具体而生动地描述。 第三段：承“奇山”二字通过景色的描绘，用多层多角度地层展示了富春江两岸群山的美丽。 与朱元思书的美学价值，只有这一百四十字的骏文，描绘了清新自然、华丽的韵。 “风烟都很漂亮，天山配色，从流中漂流，什么都有。 从富阳到桐泸道的景色鲜艳，形象生动，让人感到悠闲的神通，给人一种“神超形越”的感觉。 与朱元思书的美学价值，水，自然的灵性树，自然的风骨花鸟虫鱼，是自然不可或缺的生命。如此明亮动人，活泼。 面对污浊的现实，身心得到解放，人格的灵魂一下子被净化。 作者用古朴的笔突出山川之美，赏心悦目，陶然醉人。 当然，文章的形式也同样有美丽的欣赏价值。 例如结构美、音韵美。 与朱元思书的美学价值，全篇都是情景抒情的，通过描写情景，不仅突出了富春江山水风景的特征，还深刻表现了作者观察到的细腻独特的艺术感觉，它使全文充满了诗情画意，达到了高美学境界。 另外，作者在企划篇中，首先进行总结，采用后述的结构方式，使记述和描绘的水平有条理。 后述：读与朱元思书，就像读一首好诗一样，它不仅有语言丰富，