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文档简介

Unit5ItsalemonLesson3,Task1:Reviewthewords,1.Readthewordsbyyourself.(1min)完成导学单任务1，先自己读一读并在你会读的单词后打“”2.Checkingroup.(3mins)请一号同学拿出你信封里的单词卡片，与小组成员用问答的形式交流单词，并在“他能读”栏目里打根据情况打“”Tips:1.helpeachother(同学读时，组内同学注意仔细倾听，互相纠正不正确的发音）2.全组完成任务1后，请迅速将卡片放回信封里并静息。,apple,grape,lemon,pear,picture,watermelon,banana,strawberry,orange,Fruittree,Task2:Sayanddo,Playthegameingroups(3mins)请2号同学拿出你信封里的单词卡片放在桌上，小组同学依次用showme?或者passme?发指令，看看哪个组员先抢到相应卡片并做出正确指令。Tips:1.helpeachother(组内同学注意互相纠正不正确的发音）2.游戏结束后，请2号同学收拾好卡片放回信封。,Task3,Askandanswer,stickandsay.请三号同学拿出抽屉里的美术纸并用whatsthis/that?提问，组员可从自己信封里选出一种喜欢的水果回答，并粘贴到美术纸的相应位置，完成后小组内一起读一读。Tips:1.helpeachother(组内同学注意互相纠正不正确的发音）2.游戏结束后，请2号同学收拾好卡片放回信封。,Task3:Letschant.,This,this,whatsthis?Apple,apple,itSanapple.That,that,whatsthat?Pear,pear,itSapear.,Tips:,1.Readbyyourself.(1min)自己试着读一读。2.Discussinyourgroup.(1min)小组互学，一起采用多种形式读一读。3.create：trytomakeanewchantwithotherwords.（2mins)创编：尝试用其他学过的单词改编一首新的chant。,Task4Letsact,Rulesforact.Rulesforaudience.(表演要求）（观众要求）1.Wecansay.(1)1.Watch.（1）发音准确，句子流畅。文明观看。2.Wecanact.(2)2.Comment.（1）表演自然大方。合理评价3.WecanCreate.(35)创编课文，创编句子，有新意。,Anappleadaykeepsthedoctoraway.,.Morefruiteveryd
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