《我的叔叔于勒》教学课件.ppt

我的叔叔尤尔、莫泊桑(法国)、莫泊桑(1850-1893年)和法国批评现实主义作家。长篇小说代表作有一生 漂亮朋友等。中断篇小说代表作有羊脂球 菲菲小姐 项链 我的叔叔于勒等。学习目标：1，整理小说情节。2.李清作家为展现人物内心世界的方法3，理解小说表达的主题思想，理解社会现象，从多方面突出人物形象。故事家庭人创造悬念烤箱氛围的故事，第一部分角色，故事家庭主角人物，小说家庭很穷的家庭啊！因为生活很拮据，第一部分在全文中起着“家庭状况故事”的作用。“导致人物”，“导致我叔叔刘磊，这个里德不是直接描述，而是通过人物的希望，人物的话，导致人物。”制造悬念烤箱的气氛，制造悬念，“，”我“的爸爸重复了永远不变的话：如果惠勒在这艘船上，会有多惊讶！我们会想：尤勒究竟是什么样的人？制造了悬念。制造悬念，助长气氛。通常被称为“地毯”。惠勒的信包含了我们的福音书，我们一家很有气氛，“甚至想用勒钱做很多事”。(。设置场景详细记录，设置故事描写人物的高潮，第二部分角色，设置场景，专注于船的相遇，然后详细写这个故事，故事中的人物应该是菲利普夫妇，勒，也是鲁瑟夫，下一部分是故事的高潮，结束。讨论7个小话题，1 .于乐的“称呼”鉴赏2。巧合所以美丽的故事3。谈Joseph的“看”4。观看文本的场景说明5。千字包风格的“说”6。态度表现人物心理的描写7。文本的正面描写和侧面描写，全家人唯一希望的是一个无价值的儒勒诚实的人，无价值的家庭恐惧，良心好的儒勒，如何这个孩子，这个混蛋小偷，这个恶霸我叔叔，父亲的弟弟，我亲叔叔，尤勒的“称谓”，角色称谓，显示了角色的命运变化原来称呼的变化是表现角色。余乐的“称谓”鉴赏，文学作品的发展，很多故事情节的发展，都是靠巧合，偶然是小说的大技巧。这个故事设定了“我们”一家可以见到“我们”的场所，如果没有这艘船，这种巧合是不可能的。巧合使故事如此美丽。巧合所以美丽的故事，第一部分文字记载在乐中，侧面说明，侧面泽土。第二部分是查勒瞬间出现，此时的描述是通过“我”的眼睛完成的。这就是约瑟夫的“看”。谈约瑟夫的“看”，约瑟夫看“尤”。第一篇文章说：“我看到那个人了。“他又老又脏，脸皱”，第二篇文章中说“又老又穷”，通过约瑟夫看“我叔叔尤雷”，可以知道约瑟夫不仅在叔叔尤雷，还在家人、钱面前爸爸和妈妈的行为。这部小说通过约瑟夫的眼睛表现人物，是小说的线索人物。起初是“平静的大海”，后来“紫色的影子”太重，紫色的影子笼罩着人物的心理。平静的海面快活的旅行紫色的影子，为人物描绘景物，欣赏小说鉴赏小说中的景物描写，要与人物联系起来。欣赏文章中的景物描写，千姿百态”。妈妈很痛快地说：“我怕伤了胃，你只是为了孩子们好，不要吃得太多，会生病的。我妈妈也很害怕，搪塞说：“你疯了！因为知道他不是，为什么那么荒唐？船长已经对父亲的话不耐烦了，冷冷地回答说：“他是法国的老流氓。去年我在美洲见到他后，把他带回了祖国.“爸爸脸色发白，双眼发呆，嗓子哑了。”啊！啊！所以.所以.我已经看过了！谢谢，船长。“表情表达了人物的心理，在第20段，父亲“突然变得不安”，“不安”的话很微妙地显示了菲利普的心理活动。后来菲利普不相信那个卖牡蛎的酒鬼是自己的弟弟，而是表现出苍白、双眼直、几乎接近绝望的心理，这一系列态度描写充分地表现了人物的性格。人物的态度描写必须服务于人物的表现。爸爸苍白，双眼抹着，惊慌的表情，妈妈突然生气，人物心理出现在人物态度的变化上，我们知道他们是多么不安，多么生气，多么绝望！文本的第一部分写le为侧面说明，侧面干燥。第二部分正面描写。文本的正面描写和侧面描写，研究文本主题，小说通过菲利普夫妇对亲兄弟尤尔前后截然不同的态度的描写，批判了现实社会中钱对人、人性的歪曲、“钱至上主义”的思想。自私冷酷，虚荣爱，势利贪婪，金钱至上主义，菲利普夫妇在我眼里，ru surf在我眼里，“这是我叔叔，爸爸的弟弟，我亲叔叔”三句话，为什么要重复？三判断句重复成同义词，反映出父母不认识兄弟的困惑和不满，我亲叔叔强调“亲”二字，ru suph表达了我对侄子叔叔的深切感情。作者为什么问“我的叔叔尤尔”？作者以“我的叔叔尤尔”为题，展现了作者的美好愿望，希望人们像约瑟夫一样更加共鸣，更加友爱，更加善良。真诚的仁慈，怜悯，人物概要，菲利普夫妇rutherf，自私的伪善，贪婪的冷酷，虚荣的爱，金钱至上(语言，态度，动作)，仁慈，怜悯(语言，动作，心理)，以及尤尔？我？菲利普夫妇？尤尔是秘行，略写他的过去和现在。“我”是线索人物，用“我”的见闻展开剧情，起到穿针的作用。小说就是通过刻画菲利普夫妇的性格特征来揭示全文的主题思想。想象一下菲利普在船上发现了百万富翁。会怎么样？请写一篇200字左右的短文。想象训练，游