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蜗牛慢条斯理的生活,语文A版六年级语文上册第五单元,一头小牛黑溜溜无角无尾不拉犁背着房子很自在拖拖拉拉慢慢走,蜗牛,谜底：,同学们，蜗牛是一种很常见的动物，你能说说蜗牛有哪些特点吗？,慢条斯理,mntiosl,【释义】原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。【出处】元王实甫西厢记第三本第二折金圣叹批：“写红娘从张生边来入闺中，慢条斯理，如不在意如在意。”,用自己喜欢的方式自读课文。思考：（1）课文主要介绍了蜗牛哪些特征和习性？（2）从哪些地方可以看出蜗牛的生活是慢条斯理的？,我会写,吨,慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。灼热：像火烫着一样热。黏液：黏稠的液体。腺：生物体内能分泌某些化学物质的组织，如人体内的汗腺和唾液腺，花的蜜腺。自食其力：凭自己的劳动养活自己。,再读课文，理清顺序,1.课文介绍了蜗牛哪些生活习性？2.课文的叙述顺序是怎样的？,爬行,睡觉,吃食,繁殖,栖息,讨论交流,（1）蜗牛是怎样爬行的？黏液有什么作用？（2）蜗牛大部分时间不动，待在壳内睡觉。那么它们睡觉有什么特点？（3）蜗牛吃食、繁殖和栖息方面各有什么特点？（4）蜗牛的身体有什么特征？哪些地方令你感到吃惊？,加上合适的关联词。1.（）蜗牛背着房子走，（）我们不会认为一小时爬行4米太慢。2.（）蜗牛的视力不好，（）它的嗅觉很灵敏。3.（）蜗牛的牙磨坏了，（）会长出新的。,完成练习,感悟蜗牛的“慢条斯理”,1.思考：从哪些地方可以看出蜗牛的生活是慢条斯理的？,2.课文的开头有什么特点？一问一答3.这样写有什么好处？一问一答，就把读者的注意力吸引到蜗牛“慢”的特点上来了。,快速浏览课文。,蜗牛除了钙质硬壳以外，全身都是软软的，但它的力气可大呢，能背动比自身重20倍的东西，能移动比自身重210倍的物体呢！,补充资料,“蜗牛的自述”：以第一人称复述课文。,1.选择正确的答案。破折号的作用有：注释说明；表示声音的中止、停顿、延长；表示话题转移；表示语意的递进。（1）这“地毯”是它自己铺的一条黏液做的“地毯”。（）（2）观察蜗牛是挺有
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