08年上学期皇姑区法院实习报告 报告人：赵楠.ppt

2020/6/7，2，2，1，08年上学期皇姑区法院实习报告员：赵楠，2020/6/7，2，报告内容：一，实习基本情况。 二、工作实务篇。 (刑庭、民庭书记官的工作流程和两者的差异)三、审判记录篇。 (审判录中经常出现的问题，如何制作审判录，审判中的记录要点)四、结合教育篇。 (速记技能课程的教育方式和改革创新的思考)五、实习体会。 2020年6月7日， 3、3、1，实习基本情况(实习期间共计12周) (1)刑事法庭：时间：14周，主要工作：记录审判的6次(其中包括故意伤害、盗窃、强盗、欺诈类型的事件)，旁听审判2次，记录调停记录的4次，协助审判员作出判决书，制作审判报告书阅读卷宗资料，如装订卷宗、填写卷皮、填写法律文件等，刑事事件的素材收集审判记录、判决书等作为学生练习的资料，2020/6/7， 4、4、主要工作：将立件审判长审查满足立件条件、缴纳诉讼费用的民事案件卷宗输入电脑，制作立案审批表，提交案件编号，登记后分发给各法庭，与通知各法庭工作接收的执行法庭对接申请执行的案件事件被分配到哪个法庭的法官，事件被审查等。 一、实习基本情况(二)立案法庭，时间：第5-6周，2020/6/7，5，5，一，实习基本情况(三)民事审判法庭(民一、民三、民四)，时间：第712周，主要工作：记录审判12次(其中，继承纠纷、房屋鉴定权协助整理、装订答案的书记官盖章、退款，收集民事事件素材。 包括审判记录、判决书、调停书等法律文件作为学生练习的资料等。 收集了2020/6/7,6、6、6、实习期间审判记录、调停记录等各种法律文件200多份。 实习早结束，民二庭实习还没有结束，民二庭主要审理有关房地产类的事件，有机会的话，可以利用休假的时间去皇女区法院的民庭实习。 一、实习基本情况，2020/6/7，7，二，工作实务篇(一)刑庭，民庭书记官的工作流程1，刑庭书记官的工作流程：开庭审判，判决，档案，2020/6/7，8，准备审判，收到文件后，登记在收据上书记官审查文件，调查文件是否不足，调查了事件。 审判员调查答案后，在开庭前10天向当事人发送起诉，要求在送货证明书上签字。 安排开庭，在开庭前三天通知起诉人、当事人等的开庭时间、地点，嫌疑人被拘留时，填写起诉票交给法律警察，待审时，填写发票。 2020/6/7，9，9，开庭审判，在宣布开庭之前，要明确起诉人和当事人等诉讼参加者是否出庭。 公布法庭纪律和法庭组织人员。 在法庭上审理。 包括出庭者的身份、法庭调查、法庭讨论、最后陈述阶段。 法庭审理结束后，被告人查看记录准确签字，盖章。 2020/6/7，10，判决，法庭宣判定期宣判制作判决文，当事人及其代理人必须在判决文上签名盖章。 对于被判有罪的被告人，在判决生效的3天内，将判决书、裁决书、检察诉讼书复印执行通知书、封闭登记书等文件立即通过警察送到拘留所，由公安机关交付执行。 执行通知书的收据是守卫所盖章后附的。 判决被告人无罪的，被告人被拘留的，判决后应立即释放。2020/6/7、11、存档、卷宗封面完整填写，各种诉讼资料完整，按规定顺序装订。 卷宗要正、副卷分开，审判报告书、合议法庭评议记录、审判委员会记录等内部资料全部装订在副卷上。卷宗必须统一用A4纸装订。 卷宗整理后，按规定贴上贴纸，在卷底分别由书记官、事件负责人、卷人在立卷人、检查人、收件人栏上签字填写日期。 2020/6/7，12，2，工作实务篇(1)刑庭，民庭书记官的工作流程2，民庭书记官的工作流程：审判前的准备：开庭审判，判决，档案，2020/6/7，13，审判前的准备，收到答案后，登记在案件登记表上书记官审查了文件，调查了文件是否不足，调查了事件。 审判员评价后，按照法律规定投递诉状复印件、开庭传票、举证通知、投递方式确认书等相关诉讼文件(包括电话投递、留置投递、公告投递等)，并要求在投递证明书上签字。 审前调解、开庭前，双方当事人申请或同意的，可以组织开庭调解。 审判前的调停也制作了调停记录并入卷。 安排开庭的，应在开庭审理前三天召唤当事人，并用通知书通知诉讼参加者。 2020/6/7，14、开庭审理，说明当事人和其他诉讼参加者是否到达法庭。 书记官发表法庭纪律。 在法庭上审理。 包括出庭者的身份、法庭调查、法庭讨论、法庭调停、最后陈述阶段。 审判结束后，法官和书记官阅读审判记录，确实签字，被告人看了记录，确实签字盖章。 2020/6/7，15，判决，法庭判决，法庭判决，议院评议结束后，在法庭上宣告评议的结论和审判长文，通知当事人10天内收到审判文件。 定期作出判决。 定期判决是指议院评议结束后，审判后在另一个日期宣布审判。 制定判决书时，当事人及其代理人必须在判决书上签名或盖章。 当事人对判决不服的，应当通知其上诉期间为判决生效15天后。 2020/6/7，16，档案，卷宗封面完整填写，各种诉讼资料完整，按规定顺序装订。 卷宗是事件1号，分别为正卷和副卷。 卷宗必须统一用A4纸装订。 关闭的判决书、裁定书、调停书留下2份，其中一份放入卷轴，一份放入卷轴底袋备用。 卷宗整理后，按规定贴上贴纸，在卷底分别由书记官、事件负责人、卷人在立卷人、检查人、收件人栏上签字填写日期。2020/6/7、17、2、工作实务篇(2)监狱比民庭书记官的工作差异，法律知识方面要更广、更深。 态度要更严厉，工作效率要更快。 头脑的反应应该更快。 记录困难。 2020/6/7，18，如上所述，书记工作面广，琐碎复杂，但相对地，做监狱书记比民庭书记更难。 2020/6/7，19，三，审判记录篇，(一)审判记录中经常出现的问题，(一)不完备。 没有头的尾巴、没有时间的地方、没有提问者的名字、记录者的名字、被提问者的名字等。 原因：不知道影响审判的因素，也不知道做笔记的格式。 (2)错字很多。 原因：语文基础不牢固的专业基础知识、法律术语的掌握不牢固，打字精度低。 2020/6/7，20，3，审判记录篇(1)审判记录中常见的问题，(4)语言不通，缺少句子组成部分，标点符号的使用方法不规范。 原因：语文基础不牢固，不能根据上下文总结记录速度慢，跟不上当事人的语速。 (3)数字欠缺，数字写得前后不一致。 原因：工作中有马马虎虎的状态和紧张状态，没有细节。 2020/6/7，21，三，审判记录篇，(4)做充分的审判前准备。 (3)积累一定的方言词汇、语法知识。 配合这个地区方言的特征，熟悉方言的声音和语言。 (2)熟练地制作和使用审判记录模板。 (1)必须具有比较高速的速记水平，有坚实的文化和法律基础。(二)制作审判记录的规则和技术，2020/6/7，22，制作审判前的评价书，熟悉事件。 可以记录诉讼参加者的姓名、出身地、民族、职业、年龄、职场地址、法定代表人的名字、委托代理人的名字等，先输入审前审判模板。 事件所涉及的专业用语和其他偏僻的用语，也可以事先练习，精通其登录技术，进行定制。 将事件可能涉及的法律条款结合起来，记录时要记录条款编号，留下相应的空间，事后记录，可以迅速地将想法转移到下一个问题上。 2020/6/7，23，事先通过送货、咨询、调停等接触诉讼参加者，熟悉他们相关的方言和个人特征，如口音、说话方式的速度、文化水平、职业特征和表现力。 掌握了解审判想法的审判员的审判风格和提问的特征，结合事件理解每次提问的目的，容易掌握审判回答的重点，提高书写速度。 掌握书写技术。 笔记要抓住要点，如实记录，总结，不要漏字，改变原意、原文，不要记录现场情况。 2020/6/7、24、a和q&a是“？ ”和“:”是。 b .简要记录问题，重点记录回答。 提问和回答没有时间时，优先记录回答。 c、关于当事人的诉讼请求，重点记录变更，未变更的，详细记录诉状。 d .关于证据，用于证据的名称和说明的问题，数字长的话，可以事先记录在纸上，在审判过程中，必须重点记录质量证明书和认证。 e、审判中节奏缓慢、朗读证据、出示等时间，可以详细记录，利用这个时间修正或追加前面的遗漏。 2020/6/7，25，三，审判记录篇(三)审判中的记录要点(1)刑事审判：记录被告人的供述和辩解。 记录七大要素。 熟悉事件，理解审判的想法。 2020/6/7，26，当事人的身份必须准确无误。 三、审判记录篇(三)审判中的记录要点(二)民事审判：审判员重点记录围绕诉讼请求和争论焦点的问题和当事人的回答。 重点记录举证环节和法庭讨论环节。 2020/6/7，27，4，结合教育篇(中文速录课程应该教什么？(1)教育内容接近实战。 在以往的教育中，技能教师选定教育内容受到难易度、字数等的限制，虽然没有重视选择内容的完整性和在实践生活中的代表性，但在实际操作中也没有规定难易度、字数的案件。 因此，在今后的教育中，可以选择在实际应用中具有代表性的审判和案例，作为审判的练习内容、考试内容来使用。 像这样各种类型的事件的学生接触，学生练习后，在现实工作中能遇到这样的事件找到根据。 知道应该如何处理类似的事件，记录的要点在哪里，有必要的证据等。2020/6/7、28、4、结合教育篇(中文速录课程应该教什么？(2)要和理论课程结合。 教育内容的选定，必须与每学期授予的法律课程相结合，与课程的进度相结合。 这有助于学生消化吸收理论课程的知识。 这需要教师的横向合作与交流，使学生能在课堂上完成理论内容，在速记课上练习相关的实践内容。 2020/6/7，29，4，结合教育篇(中文速录课程应该教什么？(3)关于教育内容安排的构想：关于单词练习是速记学习的过程，单词练习是奠定基础的过程中重要的练习内容。我们以前的计划也是每学期有一定的语言练习量，但我认为第一学期和第二学期是基础的过程，所以可以安排一定的语言练习，内容是审判中经常出现的单词、语言和法律用语，到了第三学期和第四学期，到了快速掌握实际技能的阶段， 很多习语浪费时间也没有什么效果，所以我建议改成句子练习，内容是比较典型的情况和审判中采取的代表性的句子，不仅可以提高精确度，还可以提高打字能力。 2020/6/7，30，4，结合教育篇(中文速录课程应该教什么？(3)关于教育内容安排的构想：在传统内容安排中，精炼的内容很难，而且精彩少，范围窄，每学期8篇左右。 在事实教育中，难的文章不容易提高打字频率，只有少数学生能实现要求，其他很多学生厌倦了无法实现教育目标。 在现实的工作中，很难的事件和事实等会出现在卷宗上，所以在审判中可以先输入。 所以，我觉得精神饱满的练习可以增加数量。 我觉得每学期15-16篇左右，难易度比较简单，范围大，选择典型的文章，有助于提高学生的干劲。 另外，打字频率也提高了，接触了很多种类的文章。 结合2020/6/7、31、4、教育篇(2)教到什么程度？(1)提高速记水平，适应审判的节奏。 一般来说，一般人的语速为150-200字/分钟左右，律师的语速为180-220字/分钟左右，为了平稳正确地记录审判内容，速记速度必须在160-180字/分钟以上。 所以，书记官的专业毕业成绩(140字/分)最好，审查目标应该包含160-180字/分。 和2020/6/7、32、4、教育篇(2)合并教到什么程度？(2)技能结合理论，内容应该很广而浅。 技能课程内容的选定与理论课程相结合，理论课程的教授范围是围绕书记官工作的需要，重点在于理解基本法律规定、掌握名词概念等，所以技能课要重视学生法律程序的掌握、轻理论和实践的培养。 2020/6/7，33，4，结合教育篇(3)应该怎么教？(1)指导学生增强学习兴趣。 为了丰富俗话说“喜欢是最好的老师”的全班学习气氛，学生必须从心底喜欢这个技能，学生可以自发地接受，自觉地练习。 我们在入学初期召开讲座，组织学生亲自旁听法院，让学生知道书记官在做什么样的工作，只有知道现在学的课在将来的工作中多么重要，才能自觉地学习。 在训练过程中，还可以夹杂比赛和游戏等项目，增加授课的乐趣。2020/6/7、34、4、结合教育篇(3)应该怎么教？(2)要因教。 根据学生的水平、素质，可以根据训练中发现的问题，将学生分成几组，制定不同的内容和方法的训练，结合理论课程，指导练习内容(案例等)，提出问题，启发学生思考。 2020/6/7，35，4，结合教育篇(3)应该怎么教？(3)采用项目教育方式a，在审判课上，需要与理论教师合作，首先理论教师现在讲与这次审判事件相关的理论知识，书记工作实务教师讲这项工作的基本程序和方法b、小项目教育方式。 在内容的选择上，随着理论课程的进度，在语言练习、效果练习、审判练习、生文章测试各个阶段选择相同的内容，可能会给学生留下深刻的印象。2020/6/7，36，4，结合教育篇(3)应该怎么教？(4)根据内容制定不同的训练方法，对语言练习，精神练习，句子练习等通常