




已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
“的、地、得”的用法与区别,得胜小学毛建英,一、相同之处,“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接的作用。它们在普通话中都读轻声“de”,没有语音上的区别。,二、不同之处,虽然“的、地、得”在普通话中都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个不同的字,这样可以区分它们在书面语用法上的不同。这样做的好处,就是可以使书面语言精确化。,三、“的、地、得”的用法、,(一)、“的”字的用法1、敬爱的总理、慈祥的老人、可爱的小鸟(形容词的名词)2、鸟的天堂、这里的风景、蟋蟀的住宅(名词的名词)3、我的书包、你的朋友、他的玩具(代词的名词)(形容词、名词、代词的名词),“的”前面的词语一般用来修饰和限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。,(二)、“地”字的用法,高声地喊、高兴地唱、认真地读、仔细地研究、积极地回答、开心地笑(“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作怎么怎么样的。)(形容词地动词),(三)、“得”字的用法,走得快、跳得高、笑得甜、打扫得真干净、唱得真好听(“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样的。)(动词得形容词),歌诀记忆,名词之前白勺
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 有效整合社区护理资源的经验分享试题及答案
- 审计中的数据处理与技术应用试题及答案
- 消防演练的策略与方法试题及答案
- 木屑收购协议书
- 中级会计试题解决方案的试题及答案
- 送水员合同协议
- 独立仲裁协议书
- 消防应急培训试题及答案解读
- 沙棘采摘协议书
- 车辆质押押借款合同协议
- 2023年08月甘肃省农业科学院公开招聘30人笔试历年难易错点考题荟萃附带答案详解
- 建筑桩基技术规范 JGJ94-2008
- 蓝色简约毕业答辩PPT通用模板
- 九年级上册Unit4Iusedtobeafraidofthedark.演示文稿1
- 图形创意(高职艺术设计)PPT完整全套教学课件
- 广东华附奥校初中入学考试英语试卷
- 灌溉工程监理质量评估报告
- 厦门大学《应用多元统计分析》试题B
- 艺术课程标准(2022年版)
- JGJ142-2004《地面辐射供暖技术规程》条文说明
- 信任五环(用友营销技巧) PPT资料
评论
0/150
提交评论